《数星星的孩子》教学实录
教学分析：新课程提倡学生成为学习的主人，倡导教学的开放性和生成性，注重学生的兴趣和体验，注重学生的实践和探究，这正是我在这一节课里所要努力达到的。教学目标：1.学认9个生字，会写12 个...
日期：2016-06-03
一、情境导入师：同学们，你们数过星星吗？今天，我们一起来数一数天上的星星，看看星星有什么奥秘？（师出示课件）请你们细观察星星，你发现什么奥秘了？生１：星星很多。生２：星星...
日期：2015-02-10
一、情境导入师：同学们，你们数过星星吗？今天，我们一起来数一数天上的星星，看看星星有什么奥秘？（师出示课件）请你们细观察星星，你发现什么奥秘了？生１：星星很多。生２：星星一闪一...
日期：2015-02-03
一、 导入新课，激发兴趣师：同学们，老师知道大家很爱唱歌，那么今天上课前我们先一起来唱一首《小星星》好吗？生：好！（师生拍手齐唱）师：儿歌我们唱完了，谁知道歌里把小星星比喻成什么了？生：歌里把小星...
日期：2015-02-03
一、初读，读准字音，指导写字。1、师：同学们，请大家自己读读第一自然段，圈出里面的生字，多读几遍，看谁能读得最准确，遇到难读的句子就多读几遍。学生活动：自由读课文，圈...
日期：2015-02-03
【课前活动】师：我就是上课的老师，善于观察的孩子可能知道我教什么名字？谁看出来了？你说。生：张文花老师。师：你真聪明，眼睛很亮。我姓张，名文花。那张老师来自—&mdash...
日期：2013-04-22
教学有思才有改，有改才有进步。反复这样思考才能取得教学效果的提升。下面就我昨天教授的《数星星的孩子》存在的问题进行如下反思。课题：数星星的孩子教学目标：1、会认本课14个生字及由这些字组成的新词...
日期：2013-04-22
第一课时教学过程：一：创设情境，激发兴趣1、出示夜空美景，并配上音乐《小星星》。2、看到这美丽的夜空，你最想干什么？学生1：我想说：真是太美了！学生2：像许许多多的珍珠挂在天...
日期：2013-04-22
一、 情景展示，谜语导入师：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢师：我们一起来猜个谜语吧！（点点银花天上开，白天不开晚上开，要问银花有多少，没人能够数出来。）生齐声说：星星。（评析：...
日期：2013-04-22
【课前活动】师：我就是上课的老师，善于观察的孩子可能知道我教什么名字？谁看出来了？你说。生：张文花老师。师：你真聪明，眼睛很亮。我姓张，名文花。那张老师来自——生：张老师来自安...
日期：2013-01-05
教材分析：《数星星的孩子》选自义务教育课程标准实验教科书二年级下册第29课。是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙...
日期：2011-03-12
一、情境导入师：同学们，你们数过星星吗？今天，我们一起来数一数天上的星星，看看星星有什么奥秘？（师出示课件）请你们细观察星星，你发现什么奥秘了？生１：星星很多。生２：星星...
日期：2011-03-12
教材分析《数星星的孩子》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（北师大出版社）一年级下册第十一单元“星空”。课文六段文字包括了两个部分：前一部分写繁星满天的夜晚，孩...
日期：2011-03-08
