这篇课文介绍了汉朝时期的著名天文家张衡小时候数星星的故事，全文把数星星的过程和结果联系起来，揭示了他成为天文学家的原因。教育学生做任何事情都要有恒心，要刻苦钻研，才能获得成功，同时培养学生自己观察，研究自然现象的兴趣。

　　在教学中，我主要围绕人物的对话来进行教学。本文人物的对话较多，如果不一句一句读通、读懂，学生肯定不明白其中的意思，加之在上月的月考中，我发现孩子们对每句话的概念还不清楚。因此在讲解课文时，把训练学生数清句子，读懂每句话的意思作为重点。课堂上，我让学生静下心来数一数，奶奶说了几句话，你从奶奶的几句话中听出了什么？张衡听了奶奶的话又是怎样回答的？数一数张衡说了几句话，是什么意思？爷爷听了他们的话，又说了几句话？你听懂了哪一句，还有哪一句听不懂，请提出来和大家交流。学生在我的三个来回的训练中下，知道了什么样的句子才是一句完成的话。然后让他们分角色读一读。

　　第五自然段也是感悟张衡品质的重点段落，我让学生根据课后的习题，画出张衡听完爷爷的话是怎样想的，怎样做的。让学生在读中、说中，体会到张衡认真钻研的品质。

　　不足之处：在朗读中，部分孩子的注意力不集中，找不准语感，读得不整齐。所以在教学中，教师应该创设情境，开展有趣的方式，引导学生读好课文。