教材分析：

　　这是一篇科学童话。讲了小云雀和妈妈一路旅行，看到因为森林被乱砍滥伐带来的土地沙漠化，洪水泛滥的种种情景。最终小云雀懂得了保护环境的重要性，并有了明年去沙漠植树的美好愿望。

　　教学目标：

　　学习课文，知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重的后果。树立环保意识。朗读训练：根据说话的语气，抓住重点语句体会进行朗读，并且练习分角色朗读课文。在情境中练习说话。会用“可以……也可以”造句。

　　教学重点、难点：

　　通过阅读，感受森林对环境保护的重要作用，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害。

　　教学构想

　　课文的故事以拟人化的手法，以描写人物对话为主要形式，寓环境保护的科学道理与有趣的故事中，便于学生阅读感知。故事情节生动，语言通俗流畅，好读易懂。因为本课语言生动有趣，很适合学生在读中领悟，在读中体验。因此，我决定采用以读促悟，注重体验的方法。紧扣其中一些关键词语，如“漫天飞舞”“心疼” “咆哮”“淹没”的理解，结合一些相关的音像视频资料，帮助学生更深切地感受森林的重要性以及植树造林的迫在眉睫。

　　教学准备

　　电脑课件

　　教学时间

　　2课时

第一课时

　　教学内容：

　　正确、流利地朗读课文。学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。整体感知课文内容。正确、流利地朗读课文。在读懂读通课文的基础上对课文内容有个整体的了解。

　　学生学习过程：

　　一、课题导入

　　同学们今天我们来学习一篇新的课文，叫——20、云雀的心愿读了课题你想问什么问题？（云雀有什么心愿呢？……）看来同学们的问题还真不少啊！别着急，下面让咱们随着课文，将这些问题一一解决。

　　二、初读课文，扫除障碍

　　1、下面请同学们自由读课文，注意要读准字音，读通句子，读不准的对照课后生字表多读几遍，直到读准为止，开始吧！

　　2、同学们读得真认真，老师现在就来检查一下大家对生字的掌握情况！谁敢先来试试？