教材分析：

　　课文描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。

　　教学目标：

　　正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字新词，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思。体会感受“白衣战士”----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

　　教学重点难点：

　　朗读、感悟课文第四、五、六自然段，从中体会叶欣的崇高精神。

　　教学构想

　　关键词蕴含深刻的含义，可以引导学生细细品位和琢磨。

　　教学准备：

　　电脑课件

　　教学时间

　　2课时

第一课时

　　教学内容：

　　初读课文，整体感知，学习生字词语。

　　学生学习过程：

　　一、导入

　　1、2003年春季，人们曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗，在这场战斗中，什么人作出了最大的贡献？他们中的一些人甚至为此献出了宝贵的生命。

　　2、播放护士抗击“非典”的录像。

　　3、是的，他们就是永远的白衣战士，板书课题。

　　4、出示：叶欣的照片，本文就是向我们介绍了这样一位白衣战士。你们对她了解吗？

　　5、在学生说的基础上，教师作补充介绍，那为什么知名人士她为白衣战士呢？

　　二、初读指导

　　1、自己读课文，要求：

　　（1）先把课文后生字表中的生字读两遍。

　　（2）把课文读正确，难读的地方多读几遍。

　　（3）读后将带有生字的词语画出来，读一读，认清字形。

　　（4）思考课文主要写了什么。

　　2、检查自学情况。

　　（1）出示生字新词：这些生字中你已经认识了哪些？是怎么认识的？

　　（2）指名读、齐读生字新词。

　　（3）在课文中，你遇到哪些不理解的词语，互相交流。

　　（4）师生共同纠正补充。

　　3、把生字带入课文中读，把课文读流利。4、指名分节读课文。

　　三、初步理解课文内容

　　1、默读课文，边读边想：课文主要写了叶欣的什么事？

　　2、全班交流。

　　四、指导写字

　　1、齐读生字。

　　2、指导：哪些笔画是关键？该怎么摆位置？