11* 雪猴

　　教材分析

　　这是一篇略读课文，通过雪猴以边防战士友好相处的描述，展示了雪猴的聪明、可爱，反映了边防战士热爱大自然、热爱野生动物的高尚情操。

　　教学目标

　　学生通过自学课文，认识本课4个生字，朗读课文，默读课文，理解课文内容，体会边防战士服役期满后“还舍不得那些雪猴”的原因。

　　教学重点难点

　　根据课文特点，从对聪明、可爱的雪猴以及他与边防战士友好相处的具体描述中体会边防战士热爱大自然、热爱祖国、热爱生活的情怀。

　　教学构想

　　教学时，应让学生借助“阅读提示”反复阅读，自己体会和在合作学习中交流体会，理解课文的思想内容。

　　教学准备

　　学生查阅资料，了解云南边境的地理位置、人情物产等。电脑课件

　　教学时间

　　一课时

　　学生学习过程

　　一、创设情景，导入新课

　　1 大家在动物园见过猴子吗？说说你对猴子的了解。

　　2 电脑出示雪猴，让学生从感观上认识雪猴。说说它和普通的猴子有什么区别？

　　3 读了课题，你想知道些什么？

　　4 读“阅读提示”，明确学习要求。

　　二、自渎感悟

　　1 自读课文。读通句子，读准字音，在有困难的地方做记号。想想课文主要写了什么。

　　2 学生读书时，教师巡视，指导。

　　3 启发学生在读中感悟。思考边防战士服役期满后“还舍不得那些雪猴”的原因，引导学生从课文的具体描述中找原因。

　　（1）读课文第一至三自然段。

　　（2）读课文第五自然段。

　　（3）读课文第六自然段。

　　4 小结、梳理。把讲述的事情理一理，想想作者通过这些是表达了怎样的思想感情。

　　三、讨论交流

　　1 分小组讨论：课文所记述的事情说明什么？从中可以体会出边防战士怎样的思想感情？

　　2 全班交流。各小组派代表汇报讨论情况。

　　3 在教师指导下，师生围绕以下四件事，对交流的情况进行点评。（1）雪猴为来哨所的客人送小礼物，说明雪猴热情好客、有礼貌。（2）雪猴模仿边防战士出操、洗脸刷牙、上课，说明雪猴通人性、模仿力强。（3）雪猴对从单杠上摔下来的新战士表示关切和同情，说明雪猴懂得体贴人。（4）雪猴为边防战士预报天气，说明雪猴有灵性。

　　4 在充分感知雪猴对边防战士友好的基础上，引导学生想一想，议一议：边防战士对雪猴的态度如何？

　　四、朗读课文，激发感情。

　　电脑出示：简介云南野生动物的多样性，激发学生对野生动物的热爱之情。指导学生把热爱野生动物的感情读出来。

　　五、扩展延伸。

　　指导学生展开联想和想象：读了这篇课文，你想说些什么？从以下几方面开拓学生的思路。

　　1 你想对雪猴说什么？

　　2 你想对边防战士说什么？

　　3 人和自然和谐相处，你从课文中受到启发？

　　作业设计

　　找一些描写人与动物和谐相处的资料，读一读，也可做些摘记。

　　板书设计

送礼物

11* 雪猴 模仿

关切同情

预报天气

　　课后反思