4、达尔文为了寻找这个答案他是怎么做的呢？（同学们继续读课文）

　　a、指名回答。

　　b、出示相关句子：达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

　　“书读百遍，其义自见。”请大家多读几遍，绝不放过一个词语。

　　“许多”说明了什么？

　　生：有很多的动物。

　　师：可能都有哪些昆虫？（蝴蝶、螳螂、蚂蚱……）

　　“反复”是什么意思？（就是一次又一次，许许多多次。）

　　天刚朦朦亮，达尔文就早早地走出驻地开始观察。

　　太阳升得老高了，他在观察；中午了，他还在观察；天黑了，他仍然在观察。

　　晴天观察，雨天打伞也在观察。

　　可以看出，他观察得很认真，很仔细。

　　这容易吗？是啊，太不容易了。但是工夫不负有心人，你们瞧，他终于找到了答案。）

　　C、由此可以看出达尔文是一个什么样的人？

　　（四）、细读第四自然段

　　过渡：这个有趣的发现对达尔文产生了什么？我们一起来读第四自然段。

　　1.这个有趣的发现对达尔文后来的科学研究起到了——非常重要的作用。

　　2.小结：达尔文进行历时五年的环球考察，正是许多象这样的发现，才使他反复研究思考，发现了生物进化的奥秘。所以说这个有趣的发现，起到了重要的作用。

　　（五）、总结

　　学了本文，我们懂得了任何生物只有适应环境才能生存下来的道理。从达尔文身上，我们学会了要善于观察、认真勤奋、乐于探究、 坚持不懈的精神。

　　五、说板书设计：

有趣的发现

考察发现——观察比较——找到答案

善于发现

认真思考

（适者才能生存）