《一双手》说课稿

　　各位领导 、老师们，你们好！今天我要进行说课的题目是《一双手》

　　【一】说教材 一、教材内容

　　《一双手》是四年级语文下册第四单元中的第2课，本课是一篇散文。作者通过对普通林业工人张迎善一双手的细致刻画，塑造了一代林业工人不畏艰辛，无私奉献的感人形象。本文主题集中，特点鲜明，行文流畅。

　　二、教学目标

　　根据本教材的结构和内容分析，结合着四年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

　　知识与能力：

　　1． 学习抓住特征表现人物的写作方法。

　　2． 学习通过多角度细致的描写，表现主人公崇高精神境界的写法。

　　过程与方法：

　　1．学习这篇文章，能针对文中所写事物的特点和写法圈点批注。 2、学习抓住特征,多角度地准确细致描写一双手,表现主人公崇高精神的方法。

　　三、教学的重、难点

　　教学重点：

　　学习抓住特征表现人物的写法，体会主人公崇高的精神品质。 教学难点：

　　能在反复诵读中,体验林业工人对造林事业无比热爱的感情。 【二】说教法 1、对话式教学

　　课堂上创设特定的话题情境，引发学生讨论,让学生在群体的交流中思维交互碰击,产生新思想的火花。

　　2、多媒体辅助教学法：

　　利用多种媒体手段，增强直观感，生动形象。