《尊严》教学片断

　　师:咱们一起读一读这三句话,看看哈默说的这三句话都说了一个什么意思?

　　(生齐读)

　　师:哈默这三句话都表达了一个共同的意思,那是什么?

　　生:必须要靠自己的劳动换来东西。

　　师:说得太棒了!哈默坚决要用自己的劳动换取食物。(板书)同学们,咱们来好好读读这三句话,联系上下文,思考:为什么能从这三句话里体会到哈默有尊严呢?

　　(生默读)

　　师:咱们先来交流第一句话。谁来把第一句话读一读。

　　生:当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗?”

　　师:谁对这句话有体会?

　　生:这句话显示出了哈默一定要干完活儿才吃杰克逊大叔的食物。

　　生:他不像平常那些逃难的人,不需要干活就直接去吃食物了。

　　师:这就是哈默他做人的原则。此时的哈默已经是饥肠辘辘,当食物摆在他面前时——

　　生:他坚持要用自己的劳动换来食物,不像其他逃难的人连句感谢的话都没有。

　　师:你真会联系上下文,能带着自己的体会读读这句话吗?

　　(生读句子)

　　师:读得非常好!再来看看这句话里哈默的动作——“仰起头问”,你有什么体会?

　　生:我觉得哈默很尊重镇长杰克逊。

　　师:对呀!尽管他是一个难民,却没有因为自己的饥饿而不尊重别人。尊重别人就等于尊重了自己。他坚持要用劳动换取食物,这就是尊严。

　　同学们说得非常好!第二句,谁来说说自己的体会?

　　生:哈默当时听了镇长的话,目光顿时灰暗了,他还是说:“先生,我不能吃你的东西,我要用劳动来换。”从这句看出来他一定要先做劳动,然后才能吃东西。

　　师:你这个“一定”啊,说得非常好!他目光灰暗下来,说明他心里——

　　生:心里想我一定要用劳动换取食物。我是从那个感叹号知道他的心情是非常坚定的,不管你怎么说,我一定要用劳动换取我的食物。

　　师:你真会读书,连这样一个细小的感叹号都注意到了,那你能把它读一读吗?

　　(生读)

　　师:读得不错。这句话谁还有感受?

　　生:我从这句话看出来了年轻人的态度很坚定。我从“我不能不劳动就得到这些食物”看出来他是下了决心一定要劳动才能吃这些食物。

　　师:这句话里有一个字重复了三次,注意到了吗?哪个字?

　　生:是“不”字。

　　师:这一个“不”字重复了三次,表现了哈默的坚定。谁来读?(生举手)请你读。

　　生:这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”

　　师:我觉得你还不够坚定,不够坚持。

　　(生2读)

　　师:好些了。还有谁来读?

　　(生3读)