沪教版四年级下《推敲》教学片断
师:课文的主要人物是?
生:贾岛
师:他推敲的是什么?
生:“鸟宿池边树,僧推月下门”中的一个“推”字
师:这首诗从何而来?
生:是他在拜访朋友时写下的
师:什么时间,去哪里拜访?
生:是他在深夜去长安城郊外拜访时留下的诗
师:“拜访”怎么理解?
生:就是访问
师:两个词有着细微的差别,在这里,你认为用“拜访”的理由是什么?
生:可能是他的朋友是个比较有身份、地位的人
生:表示了贾岛对朋友的尊重
生:读出了贾岛的谦虚
师:透过一个词,我们对贾岛有了新的认识,这就是读书!
☆让我们来读读《题李凝幽居》这首完整的诗
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧推月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽言不负期。
师:诗歌再现了贾岛夜间访友未见的画面,贾岛觉得其中的“推”字用得不太合适,你能从第三自然段中找出两个 “合适”的近义词来吗?
生:妥帖——恰当
师:他这样想着,于是出现了这样的一幕。(出示图片)
请大家图文对照读读课文的第三自然段,边读边划出描写贾岛入神的句子
☆重点句:贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。
师:从“不知不觉”这个词你体会到什么
生:贾岛完全沉醉在自己的诗中,都不知道来到了长安城
生:贾岛一心想着怎么修改诗中的一个字,路边的风景都疏忽了
师:大街上的人看到他这个样子,都觉得十分好笑,你认为呢?
生:不好笑,从中看出他善于思考
生:他做一件事十分专注
过渡:后来,贾岛在闯进仪仗队时结识了当时在京城做官的韩愈,我们知道韩愈也是一位大诗人,听了贾岛的解释,韩愈也兴致勃勃地思索着(默读课文第七自然段)
师:再次出示《题李凝幽居》,按课文内容修改
生:个别读修改后的诗歌
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽言不负期。
师:韩愈觉得用“敲”好,理由是?
生:敲门表明你是一个很有礼貌的人
生:敲字衬托出月夜的宁静
生:敲 读起来也响亮些
师:就这样,两位诗人因“推敲”而结识,读到这里,你了解“推敲”的意思吗?
生:反复考虑
生:仔细琢磨
师:这就是推敲这个词语的来历,出示最后一节,齐读(后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”)
师:在这里,藏着一个“推敲”的近义词,比一比谁有一双慧眼
生:斟酌
师:俗话说:文章不厌百回改。我们今后在造句、作文时也应养成推敲字、词的良好学习习惯。
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