师：请同学们自由读课文第三至六自然段，想一想：这一部分主要写了什么？

　　（学生很投入地自读课文，片刻，大多数学生举手）

　　生：这一部分主要写了贾岛在返回长安的路上仍然思考着昨夜诗中的用字，由于过于投入，闯进了韩愈的仪仗队中。

　　师：说得很完整！大家再仔细读读这一部分，说说你是从那些地方体会到贾岛思考诗中用字时很认真、很投入的？

　　（学生再读课文，很快，班上小手林立）

　　生：我从“贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作”这句话体会到贾岛思考得很投入的，他不但在想，而且还不由自主地做起了动作。

　　生：我觉得“不知不觉”这个词也说明了贾岛思考问题很专心，他连进了城也没发觉。

　　生：我是从人们的反应体会到的——“大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。”说明贾岛只顾着思考，全然不知自己已经在大街上失态了。

　　生：我是从第四自然段体会到的——当韩愈的仪仗队迎面而来时，街上的行人、车辆都纷纷避让，贾岛却丝毫没有察觉，仍在毛驴上比比划划，并闯进了仪仗队中，这足以说明当时贾岛思考得有多么入神！

　　师：同学们理解得真细致！是啊，像贾岛这样对文字的锲而不舍的斟酌研究就是——推敲（生齐声说到）。从你们的回答中，老师发现，你们也从贾岛身上学到了对文章中词句进行分析推敲的本领。