PEP小学英语六下Recycle教学设计(6)

　　４．巩固和扩展(Consolidation and extension)

　　(1) 配音。在静音状态下，循环播放登机录象，请学生采用集体讨论、自由组合、分工合作等形式完成配音任务。

　　（2）大联想。教师提供三个城市图片（如：Beijing, Kunming, Harbin），并将学生分成三大组，各组分别选择一个城市展开联想，然后在规定时间内，在图片下写出有关单词。

　　（3）完成活动手册配套练习。

　　（4）Tourism Ads show.分组进行比赛，小组成员分工合作制作旅游广告，画出广告画，附上让人喜欢的理由。然后在同学中宣传，有意前往的同学可以签名预约：I’m going to visit….比比哪组宣传效果最好。

　　（5）切面包。让学生用小刀将面包状卡片上单词间没有间隙的句子进行识别后，根据单词切开。如

　　Can you help me with the suitcase, please?

　　第三课时

　　一、教学目标与要求

　　1. 用一般过去式连贯表达一段发生过的事。

　　2. 理解Read and answer内容，并能完成相关练习。

　　3．学唱歌曲“I went on a holiday”。

　　二、教学重、难点分析

　　用一般过去式连贯叙述一段事是本课时的难点，要求老师在正确示范的基础上带领学生进一步熟悉掌握。

　　三、课前准备

　　1．教师准备本课时所用的磁带、VCD。

　　2．教师准备小玩具一个。

　　3．学生制作棋子一副。

　　四、教学步骤和建议

　　1．热身（Warm-up）

　　播放歌曲I went on a holiday,学生跟唱。

　　(2) Throwing game：同学间互相抛接一个小玩具，得玩具者必须说出一个和trip相关的单词或短语，前后不能重复。

　　2. 预习（Preview）

　　日常口语练习。

　　内容可参考：Where did you go on the holiday?