在两个大小一样的正方形里涂色比较。

　　a左图把1个正方形平均分成几份？阴影局部用分数怎样表示？用小数怎样表示？

　　b右图把同样的正方形平均分成几份？阴影局部用分数怎样表示？用小数怎样表示？

　　c从左图到右图有什么变了，什么没变？（份数变了，正方形的大小和阴影面积的大小没变）

　　0.30与0.3相等，证明刚才这个结论是对的。

　　这就是我们今天学习的重点：小数的性质。

　　认真读这句话，你认为哪些字是非常关键或者必不可少的？

　　小数：从数位顺序表上可以看出，在小数的末尾添零或是去零，其余的数所在数位不变，所以小数的大小也就不变。整数就不具备这个性质了。

　　末尾：小数中间的零能不能去掉？能不能在小数中间添零？不能，因为这样做，其余的数所在数位都变了，所以小数大小也就变了。

　　2.小数性质的应用

　　（1）根据小数的性质，当遇到小数末尾有“ 0”的时侯，例如，0.30，一般可以去掉末尾的“ 0”，把小数化简。（0.30＝0.3）

　　化简下面各小数：

　　（2）有时根据需要，可以在小数的末尾添上0；（例如：0.3→0.30）

　　还可以在整数的个位右下角点上小数点，再添上 0，把整数写成小数的形式。

　　比方：我们在商场里看到的2元=2.00元，2.5元=2.50元

　　出示：不改变数的大小，把0.2、4.08、3改写成小数局部是三位的小数，怎样改写？让同学同桌两人议论后答出。

　　提醒：把整数改写成小数形式，在整数的个位右下角点上小数点，再添上“ 0”。

　　三、巩固练习

　　1.下面的数中，那些“ 0”可以去掉？

　　2.学校小卖部进了一批冷饮，你能帮助设计一下价格标签吗？

　　盐水棒冰每支5角，随便 每支1元5角，可爱多每支2元5角。

　　3.下面的每组数中，一共可以去掉多少个“ 0”？这些0都在什么位置？

　　（1）3.09，0.300，1.8000，5.00

　　（2）0.0004，12.002，60.06，500

　　（3）0.090，12.00001，0.50605060，30.0

　　4.改写。

　　原数0.7770

　　改写成一位小数：（） 。

　　改写成两位小数：（） 。

　　改写成三位小数：（） 。

　　四、课堂总结

　　今天你学到了什么？关于小数的性质你有什么想说的？