四则混合运算 教案
小学数学西师大版第七册 四则混合运算 教案
教学内容：教材第59页加减法与乘法的混合运算。教学提示：学生已经基本掌握了整数的四则计算，这些运算的运算顺序都是从左往右依次计算，为了打破学生的思维定势，教材选择具有现实性和趣味性的...
教学内容：课本第1—3页中的例1、例2及相应的“说一说”、“算一算”、“想一想”。教学目标：1、通过“购物”的问题情境，初步感受...
这一单元的目标是这样定的：1.使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三...
整数四则混合运算对于一个四年级的学生来讲，他们都会做，但真正准确率很高的学生却不是很多。通过教学我认为以下几个方面可以提高学生计算的准确性。一、让学生理解算理和法则。算理和法则是计算...
教学内容：北师大版小学数学四年级上册第77页。教学目标：1、在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性和重要性。2、能正确进行含有中括号的简单整数的四则混合运算，并能解决一些简单的实际问题。3、发...
——教学内容：本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。本单元安排了七个情境...
【教学内容】课本第8、9页的“练习一”第1～4，7～10题。【教学理念】：课堂上要发挥学生学习的积极性和主动性，让学生成为学习的主人，真正体现新课标的要求。在练习课...
【教学内容】：课本第4页例1例2，课后做一做。【教学理念】：着名教育家波利亚认为：“学习任何知识的最佳途径，都是由自己去发现、探索、研究。因为这样理解更深刻，也最容易掌握其中的内在的规律、性质...
【教学内容】：教材第6页例3及“做一做”，练习一中的第5—7题【教学理念】：先学后教，当堂训练【教学目标】：1、掌握含有两级运算（没有括号）的运算顺序，并能正确计算。2、会从实际问题的...
【教学内容】：人教版四年级数学下册 P11/例5（强化小括号的作用）、归纳运算顺序， P13/例6（0的运算）【教学理念】：本课教学从学生已有知识出发，将知识同化到学生原有的知识中，体验...
教学内容六年制小学数学第八册第69页复习（）。教学目标1．通过复习，学生能自觉地按照解答应用题的步骤，重视数量关系的分析，提高分析应用题的能力。2．通过练习，学生学会列出综合算式解答三步计算的应用题。...
教学内容六年制小学数学第八册第68页，复习（一）。教学目标通过复习，使学生牢固地掌握四则混合运算的顺序，对有些四则混合计算题目能自觉选用简单方法进行计算，提高四则混合运算的计算能力...
教学内容六年制小学数学第八册第49页，例3。教学目标1、通过对例题的学习，明确中括号的作用。2、会正确计算带中括号的四则混合运算式题。教学准备实物投影仪，投影片。教学过程 一、创...
教学内容P35例3、例4《作业本》[31]教学目标1．使学生懂得一个算式中有两个小括号，括号里面部分可以同时演算。2．使学生懂得一个小括号内有加、减运算，又有乘、除运算，仍要先算乘或除，...
教学内容P34例1、例2，《作业本》［30］。教学目标1．使学生懂得四则混合运算式题中的乘除运算，按乘在先，先算乘，除在先，先算除的顺序演算。2．使学生懂得四则混合运算式题中，乘除运算被加、减运...
一、说教材1、说课内容：人教版实验教材四下第一单元《四则混合运算》例4（两个商（积）之和（差）的混合运算）例4的教学是在学生学习了加减混合运算、乘除混合运算、积商之和（差）的混合运...
一、说教材1、说课内容：人教版实验教材四下第一单元《四则混合运算》例4（两个商（积）之和（差）的混合运算）例4的教学是在学生学习了加减混合运算、乘除混合运算、积商之和（差）的混合运算的基础上进行...
【教学内容】教科书第141～142页第1~4题，练习二十九第1，3，4，5，6，7题。【教学目标】1．让学生进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘除法的计算法则，能够比较熟练地进行小数乘除法的口算、估算和笔算...
教学内容 教材p1-3 例二 课堂活动1 ，2，3练习一教学目标经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解括号在四则混合运算中的作用，理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别。掌握四则混合运算的运算顺...
教学内容 教材p6-9 例3 课堂活动1 ，2 练习一教学目标经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解括号在四则混合运算中的作用，理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别。掌握...
教学内容 教材p6-9 例4 课堂活动1 ，2 练习一教学目标经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解括号在四则混合运算中的作用，理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别。掌握...
教学内容 教材p1-3 例一 课堂活动1 练习一教学目标经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解括号在四则混合运算中的作用，理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别。掌握四则混合运...
教材内容 教材第13页。上课时间总课时5主备教师韩科杰第 5课时教学要求1.掌握0在运算中的特性。2.对0有一个全面的认识。0是一个特殊的数。3.培养学生分析、归纳推理能力。难点重点掌...
教材内容 教材第12页内容及“做一做”上课时间总课时5主备教师韩科杰第 4 课时教学要求1.认识什么叫四则运算。2.掌握四则运算式题的运算顺序。3.培养学生分析、归纳能力。难点重点掌...
教学内容：你学会了什么（一）教学目标：1、会计算相关习题，特别是用简便方法计算。2、会比较数的大校教学重点：计算、比较大校教学难点：简易计算。教学过程：1、复习一些比较简...
课题一：四则混合运算的运算顺序（A）教学内容教科书第39～40页例1～例3以及相应的“做一做”，练习十的第1～4题．教学目的使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会...
教学内容教科书第41页例4以及相应的“做一做”，练习二十九的第5～10题．教学目的使学生学会用运算定律进行整、小数四则的一些简便运算，进一步掌握括号的使用法．教具准备投影仪，...
第一课时【教学内容】四年级（下）第1~2页例1、例2，课堂活动第1~2题，练习一第1~3题。【教学目标】1．经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用，...
〖教材分析〗本节课将学习带“[]”的四则混合运算，要求学生重点掌握四则混合运算的顺序。在此之前，学生已经学习了如下内容：1、在一个算式里只有加减法或只有乘除法2、在一个算式里既有加...
教学内容：教材第142~143页第6～8题。教学要求：1．使学生进一步掌握年、月、日等时间单位之间的进率，进一步认识24时计时法，能比较熟练地计算经过时间。2．使学生进一步掌握简单的数据分类、整...
教学目标：1、在具体情境中，使学生进一步熟练掌握除数是两位数的除法及简单的整数四则混合运算的计算方法，提高学生计算的速度和正确率。2、在练习情境中，给学生提供估一估、说一说...
教学内容：教材第23页练习五第8—1l题，思考题。教学要求：通过练习，使学生进一步掌握四则混合运算的顺序，并能按运算顺序比较熟练地进行计算，提高计算能力。教学过程：一...
教学内容：教材第21页四则运算和四则混合运算顺序的总结和“练一练”，练习五第4—7题。教学要求：1．使学生认识四则运算的含义，知道第一级运算和第二级运算。2．使学生掌握四则混合运算的...
教学内容：第15页例3教学目标：使学生学会分析应用题的数量关系，理解应用题的解题思路，学会口述自己的思维过程，并学会选择适合自己的解题方法进行解题。教学重点：分析应用题中的数量关系教学难点：...
教学内容：第9页例2教学目标：1：理解应用题的数量关系，能用不同的方法进行解答应用题。2：正确的列出综合算式并正确的进行解答。3：在不同的解题方法中选择适合自己思维记忆的解题方法进...
教学内容：教材第142~143页第6～8题。教学要求：1．使学生进一步掌握年、月、日等时间单位之间的进率，进一步认识24时计时法，能比较熟练地计算经过时间。2．使学生进一步掌握简单的数据分类、整...
教学目标：1、初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。2、能够通过运算顺序进行对混合运算进行运算，并解决一些简单的实际问题。3、经历对比、推理总结混合运算...
教学要求：1、使学生掌握四则混合运算的运算顺序，学会中括号的使用方法，能够正确地、比较熟练地计算四则混合式题。2、使学生能够用综合算式解答三步计算的一般应用题和相遇问题，...
教学内容：六年制小学数学第七册第50—51页教学目标：知识目标：能说出含有两级运算的三步混合式题的运算顺序及乘除运算被加减运算隔开，乘除可同时运算的道理。技能目标：会根据运算顺序正确的运算。情感...
教学内容：教科书第123页例３例4以及相应的“做一做”，练习二十九的第5-10题。教学目的：使学生学会用运算定律进行整、小数四则的一些简便运算，进一步掌握括号的使用法。...-
