《植物妈妈有办法》教学实录
教学目标★了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，引导学生观察大自然，热爱大自然。★巩固生字词语，理解难懂的词语。★用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，模仿课文进行说话、写话练习。背...
日期：2014-08-01
教学目标★用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。★了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，引导学生观察大自然，热爱大自然。教学重点在读中感悟课文的韵律美和节奏美，了解...
日期：2014-08-01
导入：同学们，上节课我们一起学习了一首有趣的诗歌，还记得是什么吗？生：《植物妈妈有办法》。（师板书）还想不想再读读这首诗歌？生：想。那就让我轻轻地把书打到80页，看谁动作最快。看，有好多同...
日期：2014-08-01
——引导学生理解课文重点词语 纷纷 （生齐读：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。）师：孩子们是怎样离开妈妈的呢？ （电脑演示。）师：书上用了哪个词语？生...
日期：2014-08-01
激情引趣，谈话导入师：今天，咱们班要来一位小客人。瞧！她正朝我们走来了！（播放课件：可爱的植物小精灵由远走近，边走边介绍有趣的植物知识）师：听了小精灵的介绍，你对植物一定很感兴趣吧！想...
日期：2014-08-01
第一课时一、导入新课1、师：同学们，如果你们要离开家，到很远很远的地方去，你们怎么去？学生答：走路、骑车、骑马、坐汽车、坐火车、坐飞机、坐船„„师总结：同学们的办法真多，有的借助交...
日期：2014-08-01
一、教学目标1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，引导学生观察大自然，热爱大自然。3、正确认识本课十七个生字，会写田字格里的八个生...
日期：2014-08-01
导入：同学们，上节课我们一起学习了一首有趣的诗歌，还记得是什么吗？生：《植物妈妈有办法》。（师板书）还想不想再读读这首诗歌？生：想。那就让我轻轻地把书打到80页，看谁动作最...
日期：2014-07-29
一、激情引趣，谈话引导新课老师：今天，咱们班要来一位小客人。瞧！她正朝我们走来了！（播放课件：可爱的植物小精灵由远走近，边走边介绍有趣的植物知识。）老师：听了小精灵的介绍，你对植物...
日期：2013-04-22
教学实况课堂上，师生共同学习了蒲公英的孩子离开妈妈用的是什么办法。教师用简笔画勾画出蒲公英种子被风一吹离开妈妈时的情形，并向学生说明，由于现在是冬天，我们无法看到这种...
日期：2011-09-07
教学要来：1．会认本课12个生字，会写10个生字，认读18个带拼音的字。2．能正确读写要求学会的词语。3．正确、流利地朗读课文，背诵课文。4．理解诗句，了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣...
日期：2011-08-26
（生齐读：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。）师：孩子们是怎样离开妈妈的呢？（电脑演示。）师：书上用了哪个词语？生：纷纷出发。师：怎样才叫“纷纷”呢？教师这儿有两种意思...
日期：2011-08-18
一、教学目标1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，引导学生观察大自然，热爱大自然。3、正确认识本课十七个生字，会写...
日期：2011-07-07
