师:最后这是什么颜色的手

　　生:黑土色.

　　师:难怪作者会这样想,即使是认真洗过的,但仍是黑土色.

　　很多时候读文章要联系上下文,要学会对比读,要学会想象读,只有这样的读,你的读才是会让我们有所思考.让我们再读这段.读出你的想象,读出你的思考.这次我来请一个同学读.谁愿意把你的想象与思考融入声音

　　师:我相信你们已经有了自己的思考.惊涛,我们一起合作好吗

　　(师生合作读)

　　师:你看到什么

　　生:看到了张迎善的手非常硬.

　　师:再读一遍.谁来

　　(生再读)

　　师:你看到张迎善的手在干什么

　　生:我看到张迎善的手在植树.

　　师:他是怎么做的

　　生:他是把手插进泥土里.

　　师:插进泥土里为什么有老茧呢 有没有留意老师前面老师多读了几句.

　　生:张迎善的手要去检土里的草根根,石块块.

　　师:你似乎看到了他的手在检草根根,石块块.在拣的过程中,会怎么样呢

　　生:在拣的过程中,手不停地摩擦.

　　生:还可能流血,草中有刺.

　　生:石头可能有点尖,可能碰到了手.

　　师:带着想象读,这才是真正的读书.让我们一起读.

　　(生齐读)

　　生:我还觉得我好像看到了张迎善在夏天的时候,在检草根根,石块块,出了很多汗.

　　师:非常好.这位同学给我们打开了想象的思路.他仿佛看到了一年四季张迎善工作的景象.

　　师:谁接着讲 你看到了什么

　　生:冬天的时候,他在检草根根,石块块的时候,冻伤了.

　　生:张迎善的手已经看不到软绵绵的肉了,都是硬蹦蹦的.

　　生:冬天可能下起雪来,手会很硬.

　　生:我觉得春天可能会下雨,他会冒着雨检,被雨淋湿会很脏.

　　师:不要再举手,站起来就说.

　　生:冬天的时候插进去检石头,我们都知道,冬天石头是冰凉的,他的手可能是通红通红的.

　　生:我想补充一句.冬天好像不植树.

　　生大笑

　　生:他不单单只要种树,秋天还要收那些果子.

　　师:很欣赏张坤屿的理智.不愧是读了很多书.老师一下子就投入到书中了,竟忘了生活常识..

　　生:冬天不植树,把树涂上白色的.

　　生:看着自己的树被砍

　　师:我觉得你们已经走的太远了,但是真的读进去了.不要说了,只要你有思考,你有想象就读.预备——读.

　　(生齐读)

　　师:这是一双怎样的手呢 单单是粗糙,布满老茧,受伤的手吗