师：谁愿意来读读。

　　生读。

　　师：这就是大家不太所知，古人喜爱倍至的茱萸。它不单单是一种植物，已经为一种重阳文化，就是在这种文化的浸润下，王维度过了一个又一个美好的重阳节。

　　课件出示：晨曦微露，鸟鸣声声， ；天高云淡，阳光暖暖， ；月上枝头，晚风习习， 。

　　师：拿起笔来，把你想到的美好的文字写下来，可以吗？老师给你的时间是两三分钟。

　　师：当晨曦微露，鸟鸣声声时，王维会和他的家人做些什么呢？当天高云淡，阳光暖暖，月上枝头，晚风习习，王维又会和他的家人做些什么呢？

　　生写话，师巡视。

　　生：晨曦微露，鸟鸣声声，王维同家人来到树林里吟诗作对，其乐融融；天高云淡，阳光暖暖，王维同一家人去登高，享受那超然物外的感觉；月上枝头，晚风习习，王维同一家人做在树阴下，谈笑风生，不时发出欢乐的笑声。

　　师：好一个超然物外的感觉。

　　生：晨曦微露，鸟鸣声声，王维和一家人漫步在田间小道上，悠然而又安逸；天高云淡，阳光暖暖，王维和家人躺在草地上，顿时隐去心中的无限忧愁：月上枝头，晚风习习，王维一家坐在门口，晚风习来，真是沁人心脾。

　　师：感受到了吗？

　　生：感受到了。

　　生：晨曦微露，鸟鸣声声，我一家人起早贪黑，和他们一边登山一边谈笑风生。到了山顶，我们一起躺在山顶，我们兄弟们会吟诗做对，妻子和嫂子们会一起谈家里的事；天高云淡，阳光暖暖，我们会去欣赏，顺便会吟诗，会作画；月上枝头，晚风习习，我们会吃着汤圆，会啃着鸡，去屋外赏月。

　　师：吃着汤圆，啃着什么？

　　生：啃着鸡。

　　师：我以为是肯德基呢？（生笑）

　　师：岁岁重阳，今又重阳，当这一切美好成为一种回忆的时候，此时的王维又是怎样的境遇呢？出示：

　　“年青的王维孤身一人来到洛阳，人地生疏，举目无亲，语言不通，饮食不惯……”（音乐响起）

　　师：谁愿意来读读。

　　生读。

　　师：重阳依旧，人事以飞，此时的重阳节一切美好的回忆被残酷的现实无情地击碎，在王维的眼中此时的重阳节没有了太多太多。