师：同学们，时间，就这样带走了一切一切，所以小小的林清玄当时心里要——要怎么样啊？回到课文中，思考刚才同学提出的问题“我为什么不只是着急还有悲伤”？现在说说看，为什么“不只是着急还有悲伤“呢？

　　刚才提问的同学回答：因为他开始知道这一天真的过完了。

　　师：如果再不加把劲——

　　生：如果再不加把劲的话，明天——

　　师：谁能把这位同学没说出来的话继续补充完整。

　　生：我认为，“我的小心眼不只是着急还有悲伤”，因为时间很快就过去了，时间将带走生命。生命是严肃的，在我的生命日历里，也许时间会是永远地，永远消失。（掌声）

　　师：说得真好！同学们，无论是昨天、童年，还是生命，无论是落下去升起来的太阳，无论是在天空飞来飞去的小鸟，都一次又一次地告诉我们——

　　生齐读：所有时间里的事物，都永远不会回来了。

　　师：所以，林清玄要和时间——

　　师生齐：赛跑。

　　第三板块 深究拓展升华认识

　　师：快速默读读文章最后三段，想一想，你从什么地方读懂了林清玄“一直和时间赛跑”，注意“一直”这个词语。快速浏览，找重点句，圈关键词，一会儿用最简洁的语言来回答。

　　（生浏览，跳读，师生对话，理解作者用“和太阳赛跑、和西北风赛跑、和作业赛跑”的事例，写出“一直和时间赛跑——教学过程从略）

　　师：上面我们所说的，都是具体用事例来说明“和时间赛跑”。其实还有一些语句暗含在文章里面，谁读出来了吗？

　　生：我觉得“后来的二十年里，我因此受益无穷”也说明了林清玄一直和时间赛跑。

　　师：记得这个问题是3号同学提出来的，3号同学，你能从这一句话读出他一直和时间赛跑了吗？

　　3号学生：他因此“受益无穷”，我从这个“无穷”看出他经常和时间赛跑。

　　师：说的好，你现在已经明白了一点点，待会儿，你看了老师提供的资料后，一定会感悟更深。你先站一会儿吧。

　　师：还有吗？你从哪里也读出了林清玄确实一直和时间赛跑？