秒的认识 教案
小学数学人教新课标第四册 秒的认识 教案
教学目标：1.知识与技能 时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。2.过程与方法 让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。3.情感态度与价值观 初步建立时、分、秒的时间观念，...
10月19日听了三年级五班孙玮老师的一节数学课《秒的认识》。这节课整体设计上非常连贯，环环相扣，能够让学生跟着一起走进情境，并且在轻松愉快的氛围中得到思维的锻炼。本节课首先从新闻倒计时引入时间单位...
张莉老师上的《秒的认识》课是人教版三年级上册的《时分秒》单元的第一课，下面略作点评：1、张老师关注学生的生活经验，使数学学习活动与生活实际相联系。在教学中借助与生活息息相关的内容，结合学生的生...
一、说教材今天我说课的内容是人教版教材第五册第五单元P59-61《秒的认识》。这部分内容是在学生学会了读、写几时几分，知道1时＝60分的基础上学习的，这里将由教师引导学生在具体情境中感悟时间...
尊敬的各位领导，大家好！今天我说课的内容是义务教育标准实验教科书（人教版）三年级上册第五单元《时 分 秒》的第一课时《秒的认识》，（板书：秒的认识）下面我将从说教材、说教法、...
本册第一单元是《时、分、秒》。学生在之前已经比较全面地认识了钟表，认识了时针、分针，认识了整时、半时和几时几分，知道了1时=60分。在《时、分、秒》这个单元，教材安排了四个内容的教学：1、...
“秒的认识”是在学生已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，不象长度单位、质量单位那样可以借助具体的物体表现出来。...
由于学生在前面的学习中已经了解掌握了一些有关时和分的知识。那本课的知识性目标就相对简单，但单位时间比较抽象，不象长度单位、重量单位那样可以借助具体的物体表现出来。本节课的重点是学会认识秒针从...
1、联系学生生活实际，创设问题情境，激发学生学习数学的兴趣。本节课我抓住孩子们熟悉而关注的社会热点：“神州六号”成功发射，启发学生思考：发射前倒计时倒数10个数字的...
《秒的认识》是在学生已经学习了时、分的认识，能看着钟面说出几时几分的基础上来进行教学的。本课的知识性目标相对简单，但单位时间比较抽象，不像长度单位、重量单位那样可以借助具体的物...
教学目标：1、认识时间单位秒，知道秒针走1小格是1秒；掌握分与秒的运行关系，1分=60秒。2、通过观察、操作、合作交流等多种活动，帮助学生初步建立分、秒的具体概念，培养学生的合...
教学目标：1、知识目标：使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。使学生初步建立1分、1秒的时间观念。养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。2、能力目标： 通过各种学习活动，培养学生数学思考与语言...
教学目标：1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、理解时、分、秒之间的进率。3、掌握有关时间单位的简单换算方法，并能正确换算。重点难点：时间单位的简单换算的方...
教学目标：1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，以及秒在生活中的应用。2、通过观察、体验等教学活动，逐步建立1秒、1分的时间观念。3、结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育。教学重...
教学过程：（一）创设情境，导入新课谈话：中国最隆重、最盛大的节日是什么？（春节）出示新年倒计时的场景。计量很短的时间，我们就用到比分更小的时间单位——秒。 出示课题：秒的认识（二）秒的...
一、教学内容：课标实验教材第五册第59-61页，练习十四1、6题。二、教学目标：（一）认知目标：1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念...
湖北省枣阳市徐寨小学丁永荣教学内容：人教版三年级数学教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：（一）知识目标1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。...
一、生活引入，了解起点。1. 谈话：你喜欢参加什么体育项目？学生交流后。问：你跑50米的成绩是多少？师：计量短跑成绩时，一般用“秒”作单位。2. 关于“秒”，你知道些什么？师：...
一、说教材今天我说课的内容是人教版教材第五册第五单元P59-61《秒的认识》。这部分内容是在学生学会了读、写几时几分，知道1时＝60分的基础上学习的，这里将由教师引导学生在具体情境中感悟时间单位&ldqu...
一、教学内容：第五册第59-61页，练习十四1、6题。二、教学目标：（一）认知目标：1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。（二）...
一、教学目标：1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。3. 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。...
教学目标：1、认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概念。2、通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。3、借助生活实例和实践活动，培养学生遵守、爱惜时间的意识和习惯。教学重难点：建...
教学内容：教科书第59－61页，秒的认识。教学目标：（1）、知识目标：使学生能认识钟面上的秒针，了解时间单位秒，知道1分=60秒。初步建立秒的时间观念。（2）、能力目标：学生能在开放的活动中发挥自己的观...
教学内容：义务教育课程标准实验教材第5册P59-61教学目标：1、认知目标：使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2、能力目标：使学生在自主、开放的情景中，通过看一...
教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：1．使同学认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使同学初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟表，...
教学内容：人教版课程标准试验教材三年级上册第59—61页，及练习十四的第1题。教学目标：1、使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记1分=60秒，初步建立秒的时间观念。2、培养学生的观察能力...
一、教学内容：课标实验教材第五册第59-61页，练习十四1、6题。二、教学目标：（一）认知目标：1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。（二）能力目...
唐山市丰润区韩城小学 李建华教学内容：冀教版《数学》二年级上册第95-96页。教学目标：1．通过学习熟悉的情境，经历认识秒的过程。2．体验1秒有多长，知道1分=60秒。会选择合适的时间单位描述具体的事...
《数学课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活情境，从学生的生活经验和已有知识出发，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。” “数学学习的内容应当是现实...
今天，我说课的题目是：体验让数学课堂更鲜活内容是：《秒的认识》《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容。此前，学生已对时、分具有一定的感性...
教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。教学目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟表，钟面...
教学内容：课本第59页至61页的内容。教学目标：1、认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概念。2、通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。3、借助生活实例和实...
教学目标：1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟表，钟面模型，口算卡片。教学过程：一、创设情境，...
今天，我说课的题目是：体验让数学课堂更鲜活内容是：《秒的认识》《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容。此前，学生已对时...
教学内容： 人教版《义务教育课程标准教科书·数学》三年级上册 59 — 61页。教学目标：1、认识时间单位秒，知道1分=60秒，以及秒在生活中的应用。2、通过观察、体验等教学活动，...
一、说教材1、说教学内容“秒的认识”是义务教育课程标准试验教材三年级上册第59~61页的内容。2、本节课在教材中的地位和作用：本节课是进一步学习时间单位的内容，学生在一年级已经学会了看整时与半...
教学内容：人教版课标实验教材第五册59—6l页，练习十四1、6题。教学目标：1．学生认识时间单位“秒”，知道1分＝60秒。2．学生初步建立1分、1秒的时间观念。3．学生树立...
教学内容：（人教版），三年级上册，第59—61页，练习十四第1、3题。教学目标：1、认知目标：使学生认识钟表的结构；还认识较小的时间单位秒，知道1分=60秒，初步建立1分、1秒的时间观念。2、...
教学素材：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第60－62页。教学目标：1、认识时间单位秒，知道1分＝60秒，体会秒在生活中应用。2、通过观察、体验等数学活动，逐步...
一、教学内容新课程标准实验教材（人教版）第五册P59--61秒的认识。二、教学目标1、认识秒针，认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。初步建立1秒的时间观念。2、体验1分钟的长短，建立1分钟的长...-
