人教大纲：《积累·运用二》教学设计(3)

　　草稿成功了，我便照草稿精心绘制起来。碰到我难以解决的问题，爸爸、妈妈便过来指点。就这样，不知不觉到了中午，由我当主编的小报才编制成功。

　　妈妈的家务活也干得差不多了。爸爸套起了笔，合上了书本，对妈妈和我说：“大家辛苦了一个上午，我们去蓝天大厦潇洒潇洒，吃自助餐吧！”

　　“太好了！”我高兴得一蹦三尺高，催爸爸、妈妈快走。

　　到了蓝天大厦，我们一边吃自助餐，一边谈着下午的安排。妈妈说逛商场，爸爸说干脆到扬州商城去逛个够，我乐得直拍巴掌。

　　下午，我们乘车来到扬州商城。这是一座雄伟的、充满现代化气息的商城。商城里面装饰豪华，各式各样的商品琳琅满目。有各个牌号、各种类型的家用电器，有款式各异、色彩多样的衣服，有新潮的家具，有数不清的玩具……真是名副其实的“商城”！妈妈给我买了一条裙子，为爸爸买了一件“虎豹”衬衫。我和爸爸也为妈妈挑了一块手表。

　　当我们恋恋不舍地离开扬州商城时，已是傍晚时分。夕阳西下，给天边留下了绚丽的晚霞。多美丽的傍晚啊！

　　这就是我家的一个星期天。我家的星期天总是这样充实、快乐、温馨。

　　〖评析〗　本文记叙了我家的一个星期天妈妈、我和爸爸所做的事情。重点写了我当编辑办关于香港回归的小报和一家人逛扬州商城两件事。使文章有详有略、中心明确、重点突出写得较具体。

　　小作者按时间顺序：清晨、中午、下午、夕阳西下等使文章条理清楚、层次分明、文句通顺过渡自然。

　　在文中写出了作者和家人的感受，如“我高兴的一蹦三尺高”“我乐得直拍巴掌”……

　　八、激情练写

　　你和家人的星期天生活是丰富多彩的，请你拿起手中的笔，从中选择你最愿意写的星期天，把文章写出来吧。

第二课时

　　〖教学目的〗

　　修改、讲评习作《我家的一个星期天》

　　〖教学过程〗

　　一．讲评习作 《我家的一个星期天》

　　１、回忆习作要求（出示要求）

　　２、全班讲评例文

　　３、分小组讲评自己的作文

　　二、按要求修改自己的作文

　　１、同桌同学互相修改作文。

　　２、在同学修改的基础上修改自己的作文。

　　３、把修改好的作文（我家的一个星期天）写在作文本上。

　　例文：

　　我家的星期天

　　今天是星期天，阳光显得格外的明朗，空气也特别的新鲜。白云就像一朵刚采下的棉花，漂浮在空中，这么好的天气我开始琢磨一天该怎么过……正在这时候，房门开了。呵！爸爸妈妈一身崭新的衣服，容光焕发，笑容满面的出现在我眼前。只见爸爸手里拿着两瓶二锅头，妈妈右手拿着一只大蛋糕，左手拎着四盒龟鳖丸。啊！想起来了，今天是外婆６５岁的生日。我只顾写作业，竟把这个都忘了。我该送什么礼物呀？画个老寿星，太晚了，外婆马上就要到了；买东西，没钱。对了，送这个吧！我连忙把礼物悄悄地塞进口袋里……