成长

(四年级下册)

《成长》教学设计之二

2011-04-28  | 送报 约翰 成长 

  《成长》这篇课文通过小约翰雪天送报纸这个故事,告诉我们从小锻炼自己的生活能力,更有利于成长的道理。然而,如今孩子们娇生惯养占多数家庭,而能够自食其力的没有多少,针对于这种社会现象,教学本课非常有意义的。为能够使学生更有兴趣学习本文,我上课伊始,就举了许多自食其力的例子向学生们提问:遇到这样的事情你会怎么办?我想不用怎么说学生就明白是什么意思了。在了解本文主人公时,他们会为少年的成长经历所折服,同样的年龄,不同的国家却有着不同的生活方式,究竟我们中国的孩子需要学习人家什么?道理、方法就在课文中的每一句话中。我让学生充分发表自己的意见,在讨论、探究中自己明辨道理,自己教育自己。

  作为教师,我们有责任让我们的学生在童年中独立成长,快乐成长。

  教完之后,大部分的学生都能结合自己行为习惯进行自我反省,有的学生当堂做了深刻的反思。

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《“成长”教学设计之二》摘要:的生活能力,更有利于成长的道理。然而,如今孩子们娇生惯养占多数家庭,而能够自食其力的没有多少,针对于这种社会现象,教学本课非常有意义的。为能够使学生更有兴趣学习本文,我上课伊始,就举了许多自食其力的...
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