一、教学目标：

　　1、认识9个生字，会写7个字。

　　2、通过上下文或表演了解“得意洋洋”、“垂头丧气”等词语，并在阅读中积累词语。

　　3、能借助课文中的插图进行阅读，深入感受语言的优美。

　　二、教学重、难点：

　　1、正确读写要求学会的词语。

　　2、进入角色，体会情感和课文所要说明的深刻道理。

　　三、教学时间：两课时。

　　教学内容：学习课文，懂得与人合作的重要，愿意与人合作。

　　一、导入新课，揭示课题。

　　同学们，今天让我们到一个美丽的童话世界去吧。瞧，两只可爱的小动物——梅花鹿和金丝猴欢迎我们来了……有一天，他们在一块儿进行了本领的大比试，于是，就有了一个非常美丽的童话故事——比本领。（生读课题）

　　二、初读课文，自主识字。

　　三、听读课文，整体感知。

　　1、梅花鹿和金丝猴比试什么呢？

　　2、比试的题目是谁想出来的？

　　3、梅花鹿和金丝猴都是怎么想的？

　　四、小组学习，互相帮助。

　　1、遇到生字，尽量用平时的办法自己学习、解决。

　　2、经过思考，不懂的地方一起讨论或做个记号。

　　五、班级汇报，集中学习。

　　1、各组汇报自学情况，解决疑难问题问题。

　　2、开展摘果子游戏，集中识字。

　　3、读好课文，感悟品味。

　　1）、激趣点拨：梅花鹿和金丝猴都认为自己必胜，比赛开始后，他们都连忙奔向河对岸去摘果子。那么，胜利者是谁呢？谁来讲讲了解到的情况。

　　2）、反复品读课文，加深理解。

　　3）、学生质疑，师生互动。

　　4）、角色朗读、表演。

　　第二课时

　　教学内容：巩固识字，练习写字，进一步体验合作的重要。小组合作为掉进坑里的小白兔设计营救方案。