老师：同学们请看。（深情地）当时阳关以西，这是一幅怎么样的画面呀！满眼的荒漠，陪伴他的只是那无尽的荒草。除了沙漠还是沙漠，除了戈壁还是戈壁。

　　西出，阳关——无故，人——

　　这一去，要到哪里呀？（投影出 示路线图）

　　渭城在如今陕西省渭河以北，所以称之为渭城。阳关在如今甘肃省敦煌县的西南。再往西走，新疆的库车附近，古时候称为“安西”。这一路上，整整3000多公里啊。满眼的荒漠，满目的凄凉，有的只有那荒山野岭。如果是照当时元二最好的交通工具，骑马去，元二也要走整整半年多的时间。（学生们惊讶万分）元二即将远行，此刻你，有没有什 么话要对他说一说呀？

　　学生1：元二，路上要小心。注意好安全。

　　老师：好朋友，多关心啊。

　　学生2：元二，多带些水去，不要渴了。路上要小心一点。

　　老师：照顾得多么无微不至呀！

　　学生3：元二，祝你一路平安！这一去就是一年，我会想着你的。

　　老师：即使元二一刻不停地返回来也要整整一年哪，孩子。更何况，他是奉着皇帝的使命去的呀。一年能回来吗?

　　学生3：一年不能回来。要好几年才能回来。甚至是十几年。

　　老师：那么还有什 么话要说吗?

　　学生3：元二，也许你当你回来之后，我已经认不出你了。

　　老师：好朋友怎么会认不出呢?（师恍然醒悟）变老了是吗?

　　老师：所以，在这样的一个时候，王维送元二出使安西，怎么样的读啊？来，我为大家配上音乐，一起来读一读。

　　（《阳关三叠》响起，师生深情地朗 读整首诗。）

　　师（指着一生）：劝君更尽一杯酒

　　学生：西出阳关无故人。

　　老师：喝下这杯酒了吗?

　　学生：喝下了。

　　老师：可我怎么感觉到这不是一杯酒，这里面分明还有点别的滋味呢?你品出来了吗?

　　学生：品出来了。

　　老师：什 么滋味？

　　学生：是个悲伤的滋味。

　　老师：这么悲伤地送别你的好朋友，这一杯酒够不够？

　　学生：不够。

　　老师：那咱们就——

　　学生：再喝一杯。

　　老师：来吧！

　　学生：来吧！

　　老师：举起酒杯吧！

　　（师生做举杯饮酒状，师生共读：劝君……无故人。）

　　老师：喝干它再坐下去。

　　生举杯仰头喝干后坐下去，师转身问另一位同学：你感受到什 么滋味？

　　学生：我感受到一杯酒里还有难舍难分的滋味。

　　老师：既然这样的难舍难分一杯酒够不够？

　　学生：不够。

　　师做举杯状：来吧。生举起了酒杯。师生深情共读：劝君更进……

　　老师：还有谁品出别的滋味吗?

　　学生：我品出了痛苦滋味。

　　老师：为何？

　　学生：因为离开朋友很伤心。

　　老师：这一杯酒够不够呀？

　　学生：不够。

　　师举起酒杯：再来一杯。和生干杯。生深情地读：劝君更尽……

　　老师：干了它。