课前活动

　　师：咱们已经是朋友了，你们会不会背《江南》这首词啊

　　生：会

　　师：在上课之前，老师想和同学们一起来美美地背一背。

　　生：师生齐背

　　师：真动听啊，这首词描写的是江南的美丽景色。这节课我们也要来学习一首跟江南水乡有关的诗歌。

　　师生问好

　　师：孩子们，举起小手，一起来写课题

　　生齐读课题

　　师：想知道水乡是什么样的吗？

　　生：想

　　师：看，这就是水乡。出示课件

　　师：喜欢水乡吗？

　　生：喜欢

　　师：就让我们荡起小舟一起去享受水乡独特的魅力。这些词语会读吗？（出示词语和对应的图画）

　　生读词语，教师随机点拨。

　　师：驳是什么呀？

　　教师看图介绍：驳是小船，这样的小船在水乡到处都是。

　　师：哪个是帆？

　　生：船上面的。

　　师：你观察得真仔细，挂在船上白色的就是帆。

　　生读飘满湖。

　　师：看飘，是什么旁？

　　生：风字旁

　　师：再看这个字（教师在黑板上书写“湖”字），不用教，大家认识吗？是东湖一小的“湖”，还有什么湖？

　　生：西湖、湖北……

　　（出全部词语）

　　师：我们来开火车读，一定会读。

　　师：孩子们读得很好，老师把生字抽出来，你们还能读吗？这是生字魔方（出课件），你们喊停，我就停，读出生字宝宝的名字。

　　学生齐读生字

　　师：把课文读一读，注意读正确、流利。

　　生齐课文

　　师：一起说一说，水乡什么多呀？

　　生：水多，船多，歌多（教师随机板书）

　　师：水乡什么地方水多？自由读读第一小节，画有有水的地方。

　　学生读书勾画师：好了吗？

　　生：学生回答得比较小声

　　师：把你们刚才画的大声说出来

　　生：渠 河 池

　　师：小朋友们这几个字都有一个相同的地方，发现了吗？

　　生：都有三点水旁

　　师：你有雪亮的眼睛。都有三点水旁，可见都有水呀！

　　指导看课件上的字

　　师：这个字说清楚。“渠”

　　师：城市里的孩子很少见到“渠‘。出示课件图片

　　师：水乡里是有一条渠一条河吗？

　　生：不是

　　课件出示文字：千条渠，万条河

　　师：千条渠，万条河。你仿佛看到了什么？