生2：开始公鸡觉得自己特别漂亮，到处显摆自己，所以挺着胸脯，唱着歌，当它们都不和它比美，它很伤心。（评价）

　　师：它一次碰壁，两次碰壁，第三次又被拒绝！伤心得只好往回走。在回家的路上，公鸡碰到了……？

　　生：公鸡在回家的路上，碰到了驮粮食的老马。

　　师：我就是老马伯伯，哪只公鸡伤心地对我说说？

　　生：“老马伯伯，我去和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？”（评价：我听出来了，你特别伤心；你不明白，伤心得都快要哭出来了！）

　　（找两个学生读）（课件出示：读公鸡说的话）

　　师：老马伯伯又是怎样说的呢？请同学们用直线画出老马说的话，并自己读一读。

　　生：自读老马的话。

　　师：小公鸡们，老马伯伯的话什么意思啊？

　　生1：美不美不能光看外表，还要看能不能为人们做事。

　　生2：外表美并不一定是真的美，关键要看能不能为人们做事。

　　生3：虽然啄木鸟、蜜蜂、青蛙它们外表不够漂亮，但它们懂得什么才是真的美。

　　生4：真的美，不光是外表美丽，更重要的是心灵美、行为美。

　　师：你们说的多好啊！老马伯伯的话就是这个意思。

　　师：让我们一起用老马伯伯评价美的标准来评一评它们谁美？

　　生：啄木鸟、蜜蜂、青蛙它们都美，因为它们都能为人们做事；

　　公鸡外表美，但不能为人们做事，行为不美。所以不算真的美。

　　师：老马伯伯美不美？

　　生：老马伯伯这么大岁数，还在帮人们驮粮食，为人们做事，美！

　　师：啄木鸟、蜜蜂、青蛙、老马它们都能为人们做哪些事呢？

　　课堂练习填空：（课件出示）

　　啄木鸟能为老树（捉虫治病）；果树开花了，小蜜蜂能（采蜜）；青蛙能为稻田（捉害虫）；老马为主人（驮粮食）；它们都在（为人们做事）。

　　师：同学们，听了老马伯伯的话，小公鸡又会怎么做呢？

　　生: 公鸡听了老马伯伯的话很惭愧，再也不夸耀自己，不和别人比美了。它每天天不亮就起床，给人们打鸣，叫人们早起。（能用课文里的话说一说吗？）