一、猜谜激趣，导入课文。

　　1、猜一猜。 师：小朋友，喜欢猜谜语吗？仔细听，动动脑，你一定会猜出来。（课件出示“猜一猜”：白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原从天上来。）谜底是什么？生：雪花。 师评：真聪明！老师把掌声送给你！

　　2、揭题。师：雪花什么季节出现？（生：冬天。）对！冬天快到了，小动物们是怎样过冬的？这节课，我们继续学习19课《小动物过冬》。（师板书课题）

　　师：小燕子什么时候飞回来？（生：明年春暖花开的时候飞回来。） 理解：春暖花开（师：“春暖花开”是什么意思？大家试着把字拆开组词理解。像“援藏”这个词，我们就可以理解为“支援西藏。”指名说一说自己的理解。） 师：“春暖花开”是什么样子？我们看一看，听一听。（课件出示：在清脆的鸟叫声中，一幅幅花儿伴随着美妙的音乐开放的美景。有：迎春花、桃花、杏花、梨花、樱花、玉兰花等。） 师：你看到了什么？用这样的句式说一说：春天到了，（ ）花开了。（指名说） 师：这么美的画面，你想到了哪些描写春天的词？ （生1：鸟语花香 生2：春意盎然 生3：春光明媚 生4：春回大地 生5：百花齐放） 师：大家积累的词语还真不少！读一读描写春天的词。（课件出示）

　　设计意图

　　充分发挥学生的自主性，引导学生学会思考、学会说话、学会积累。 拓展：你知道秋天飞到南方，第二年春天飞回北方的鸟叫什么鸟吗？（生1：候鸟。） 师：对！候鸟的这种过冬方式就叫“迁徙”。（师板书：迁徙） 我们来看看迁徙是怎么回事。（课件出示一群群鸟儿飞过高山、大海去南方的画面。）

　　师：哪些小动物与小燕子的过冬方式一样？（生1：大雁 生2：丹顶鹤） 师：是的。杜鹃、黄鹂、野鸭、雪雁也是候鸟，要飞到南方过冬。 过渡：小燕子飞到南方过冬，那它的好朋友青蛙是怎么过冬的？

　　４.学习4——5节，感受青蛙的过冬方式