生：我从“集中”、“大举进犯”、“坚持”、“一个多月”这些词语体会到这是一次很艰巨的任务。

　　师：说说看你是怎么想的？一个优秀的学生不但要把自己的结果说出来，还要和大家分享是怎么思考的。

　　生：我觉得，因为日寇“集中了兵力”，很多很多的兵力都在晋察冀根据地这一带，所以说这是一次很艰巨的任务。

　　师：嗯，只讲了1个词语。

　　生：我从“一个多月”这里读出，他们打仗很辛苦。

　　生：我从“大举进犯”体会到，日寇一定是集中了坦克、飞机、大炮，决定对晋察冀根据地进行毁灭性大扫荡。

　　师：这是你从哪里知道的？

　　生：我从“大举进犯”这个词语想到的。

　　师：真好！你看，这位同学发明了一种学习的方法，你站起来，向大家推广一下。

　　生：就是根据重点词语，将电影情景和自己的想象结合起来。

　　师：对，这就是“用心感受”啊！还真被这位同学说中了，事实就是像他想象得那样。当时的日鬼子甚至比你想像的还坏，我们看——

　　（出示资料《党史博采》——《视死如归壮军威——忆狼牙山之战》，里边所记载的战争背景。）

　　师：请同学们关注三个红色的数字。你从这些数字中又进一步读懂了什么？对课文这一段话有了哪些新的理解？

　　生：我从这几段话和这三个红色的数字里，知道了，这一次日本人，他们的军队是非常猖狂的，是我们的游击队的多700多倍。

　　生：我知道要转移的人是很多的，但是那些敌人也多，但是我们打仗的那些人很少，相当于这三四万人要在他们一个人对抗700个人的时间里全部转移。

　　师：对啊，体会得多好！任务是艰巨的，压力是巨大的。要完成这些任务，对他们来说真是个考验。拿起书，把这种考验通过你的朗读读出来。想一想，哪些词语应该稍微强调一下。1941年秋，预备齐——

　　（生齐读第一段，后顺势引读第二段）

　　师：同学们，战士们终于把敌人引上了狼牙上，完成了掩护任务。接下来他们又面临着第二次考验。默读第三自然段，还是抓住关键词语，边读边用心感受。想一想，你认为这是一次怎样的考验？