《交换》 教案
小学数学沪教版第二册 《交换》 教案
教学目标：1.理解与掌握两位数加两位数满足交换律。2.知道利用加法交换律使计算简便。3.提高学生的推算能力。教学重点：两位数加两位数满足交换律教学难点：提高学生的推算能力教具学...
教学内容：教科书第27、28、29页的例题1和例题2。教学目标：知识与技能1、 通过学习，使学生理解和掌握加法交换律和结合律。2、 让学生学会用符号或字母表示加法交换律和结合律。过程与方法通...
在学习加法运算律之前，学生对四则运算已有了较多的感性认识，为新知的学习奠定了良好的基矗教学中注意激活学生原有的知识经验，让学生始终处于主动探索知识的最佳状态，促使学生对原有知识进行更新...
教学目标：1、通过学生换位置、动手操作、观察比较、讨论交流、联想等活动，发现一组中几行图形的变化规律。2、初步渗透观察比较、抽象概括和迁移类推等思想方法。3、初步培养发现和欣赏美的意识，感受生活事...
教学目标：1、使学生体会三种角的特点， 会辨认直角、钝角、锐角，能够尺子画角。2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角。3、培养学生的动手操作，交流探索的能力。教学重难点：通...
教学目标：1．使学生会辨认直角、锐角和钝角，能用更准确的、更具体的数学化语言描述生活中的角。2．培养学生的口头表达能力和动手操作的能力。3．培养学生善于观察、从生活中发现数学的良好习惯。教学方...
教学内容：二年级数学（上）第14页 交换教学目标：1、对交换的认识与应用。2、理解在乘法中交换两个因数的位置，积不变。教学过程：课前学生准备：口算：45+3232+（ ）68+2424+（ ） 33+2727+（） 40+2...
教学内容：苏教版小学数学第七册第61——62页教学过程：一、复习旧知，导入新课：1、提问：什么是加法交换律和结合律？师：谁能说说这两个运算律的字母表达式？生1：加法交换...
教学内容：苏教版小学数学第七册第56——58页教学过程：一。导入新课师：同学们，你们喜欢看故事吗？今天我们在上课前一起来看个好笑好玩的故事，好吗？生：好。播放故事《朝三暮四》...
苏教版第七册第七单元《运算律》是我校四年级数学备课组精品课程研究的内容，我听了本级组4位老师的授课，其中幸悦老师讲授的《加法交换律和结合律》一课让我收获良多，下面，我将结...
教学内容：苏教版数学第七册书第56~57页教学目标：1 知识与技能学生通过经历探索加法运算律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，初步感知加法运算律的价值，发展应用意识。2 过程与方法在合作、探索交流运算...
教学内容：教材第61～63页，例题，“试一试”、“想想做做”第1～5题。教学目标：1、让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表...
教学内容：苏教版数学第七册书第56~57页教学目标：1 知识与技能学生通过经历探索加法运算律的过程，理解并掌握加法交换律和结合律，初步感知加法运算律的价值，发展应用意识。2 过程与方法在合作、探索交流运...
教学内容：教材第61～63页，例题，“试一试”、“想想做做”第1～5题。教学目标：1、让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。2、让学...
一、猜谜引入，揭示课题师：同学们，你们学习来了哪些加法的运算律？你能够用字母表示加法的交换律和结合律吗？（以此唤起旧知，引出新知）师：请同学们先来猜一猜“弟兄四五个...
教学内容：苏教版四年级上册P56-57例题。教学目标：1、 在教学中从学生熟悉的实际问题的解答引入，让学生通过观察比较和分析，找到实际问题的不同解法之间的共同特点，初步感受运算规律。2、能够用...
教学内容：苏教版四年级上册第59—60页。教学目标：1、让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算。2、在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初...
教学内容：苏教版小学数学四年级上册第61-62页例题，及62-63页“想想做做”的第1-6题。设计思路：这节课是在教学了加法的运算律及相关简便运算后学习的。对于乘法运算律的教...
教学内容：苏教版四年级上册P56-57例题。教学目标：1、 在教学中从学生熟悉的实际问题的解答引入，让学生通过观察比较和分析，找到实际问题的不同解法之间的共同特点，初步感受运算...
教学内容：苏教版小学数学四年级上册第61-62页例题，及62-63页“想想做做”的第1-6题。设计思路：这节课是在教学了加法的运算律及相关简便运算后学习的。对于乘法运算律的教学，不应...
课 题 加法交换律和结合律教学内容 教材第56~58页教学目标 1、 在教学中从学生熟悉的实际问题的解答引入，让学生通过观察比较和分析，找到实际问题的不同解法之间的共同特点，初步感受运算规律。2、能够用字母...
课题乘法交换律结合律教学内容苏教版小学数学四年级上册第61-62页例题，及62-63页“想想做做”的第1-6题。教学目标1.让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并...
教学内容： 教材P11例1 教学目标： 1、 理解掌握乘法交换律（用字母表示）会运用这个定律，使一些计算简便。 2、 培养学生的抽象概括能力。 教学过程： （一）口算 30×400 6×900 480×70 4...
教学内容六年制小学数学第七册第74一76页。教学目标1．能从实际例子中，观察、概括出加法交换律。2．理解掌握加法交换律，会用字母公式表示加法交换律。3、提高观察、概括能力。教学过程（一）呈...
一、说教材1、教材分析“加法交换律和加法结合律”是国标版苏教版小学四年级上册第八单元中的第一课时,它是运算中进行简便计算的两种必要的理论依据，他们是学生正确、合理、灵活地...
东嘎镇中心小学 王李曼教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册“交换律”。教学目标：1．认识并能运用加法交换律和乘法交换律。2．经历“形成猜想、举例验证”的完整、真实的...
学科：数学 授课年级：四年 设计人：林俏俏章节名称北师大版小学数学第七册第三单元课题乘法分配律计划学时1教学目标知识目标通过探索乘法分配律中的活动，使学生进一步体验探索规律的过程。能...
——教学内容:探索乘法分配律，应用乘法结合律进行简便运算。（课文第45页的内容，及第46页的“试一试”、“练一练”等）重点难点：指导学生探索乘法...
学科：数学 授课年级：四年 设计人：林俏俏章节名称北师大版小学数学第七册第三单元课题乘法结合律和交换律计划学时1教学目标知识目标通过探索活动,发现乘法结合律,并用字母进行表示。在理解乘法...
【学习目标】(一)知识与技能:通过探索活动,发现乘法结合律,并用字母进行表示。在理解乘法结合律的基础上,会对一些算式进行简便计算。(二)过程与方法:经历数学探索过程,进一步体会探索的过程和方法。(三)情感、...
口算：3+2= 2+3=50+30= 30+50=40+30= 30+40=9+60= 60+9=50+8= 8+50=看这些算式，你发现了什么？a+b=b+a这个叫做加法交换律。你能根据运算律填一填吗？96+35=35+□204+□=57+20437...
【教材分析】本课是北师大版数学实验教材四年级上册的一个教学内容,它是在学习了两位数乘两位数乘法和初次体验有趣算式规律探索的基础上进一步拓展。乘法结合律这一内容与以往教材安排不同的是把认...
一、 教学内容北师大版教材四年级上册第三单元中的〈〈探索与发现(二)〉〉。二、 教学目标1、 经历探索过程，发现乘法结合律和交换律，并用字母表示。2、 在理解乘法结合律和交换律的基础上，会对一些算式进...
一、教材分析加法和乘法的交换律与结合律是四下的学习内容。在此之前学生经过较长时间的四则运算学习，积累了很多经验，分析、对比、抽象和概括能力有了明显提高。在此基础上，结合一些具体实例，专门研究加法...
教学内容：四年级下册第三单元教学目标：1、通过列式解答——观察发现——举例归纳——验证应用的方法指导，让学生经历探索运算律的过程，理解并掌握加法交换...
教学内容：四年级下册第三单元教学目标：1、通过列式解答——观察发现——举例归纳——验证应用的方法指导，让学生经历探索运算律的过程，理解并掌握加法交换律...
教学内容：P28/例1（加法交换律） P29/例2（加法结合律）教学目标：1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3....
教学内容：乘法交换律和乘法结合律练习课教学目标：1.能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活...
教学目标：1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解...
课题： 乘法交换律、结合律 课型：新授课教材与学情分析教材首先安排乘法交换律。同加法交换律一样，因为在乘法的初步认识时，学生就知道5×4可以写成4×5，而且以前解决所有乘...-
