《认数》 教案
小学数学苏教版第六册 《认数》 教案
单元教学目标：1、使学生通过数数、操作、计算、解决问题等活动，认识万以内的数，知道计数单位“万”，知道10个一千是一万，知道万以内的数位顺序；会读、写万以内的数；能够根据万以内的数...
教学目标：1、使学生能熟练地数出数量是10以内的个数，理解10以内每个数的具体含义，会读、会写0—10各数。2、掌握10以内数的顺序，能区别几个和第几个。了解“同样多”以...
单元目标：1、让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，会一个一个，十个十个，五个五个地数数；初步理解“十”、“百”的...
一、说教材《认数》是一年级上册第十单元的内容。教材尊重了学生的认知规律，由直观到抽象。让学生借助已有的生活经验试着摆一摆、数一数，使学生直观认识 “一”和“十”是计数单位，体...
第一课时 认数 课题 11-20各数的认识（一） 备课人： 陈敏娟本课题教时数： 5 本教时为第 1 教时教学目标:1、能正确地数出11~20各数，认识11~20各数并能正确地读数。掌握20以内的顺序。 初步体会1...
第三单元教案 认数单元要点分析：教学内容:1．认识100以内的数。2．整十数加、减整十数；整十数加一位数以及相应的减法。3．100以内数的顺序和大小比较。4．多些、少些、多得多、少得多。...
第二课时整十数加、减整十数教学内容：整十数的加减法计算，课本第29～30页的内容。教学目标：1．知识与技能：使学生学会整十数加、减整十数的计算方法，并能选择一种喜欢的方法正确地进行计...
第三课时数几十几、读写几十几教学内容：100以内数的读写法，课本第31～33页的内容。教学目标：1．知识与技能：能正确地数出几十几的数，读写几十几的数；进一步认识个位、十位、百位，...
第四课时：整十数加、减一位数教学内容：整十数加一位数和相应的减法，课本第34～35页的内容。教学目标：1．知识与技能：使学生学会整十数加一位数及相应的减法的计算方法，并能正确地进行计算...
第五课时 练习五教学内容：课本第36页的内容。教学目标：1．知识与技能：(1)巩固100以内数的组成，巩固学生对数位与计数单位的认识，会读、写100以内的数。(2)使学生进一步掌握100以内的简单计算的...
第六课时 数的顺序教学内容：课本第37—38页的内容。教学目标：1．知识与技能：进一步巩固100以内数的读法和写法，了解100以内数的顺序。2．过程与方法：初步感受一列数蕴含的排列规律...
第七课时 比较数的大小教学内容：比较100以内数的大小，课本第39～40页的内容。教学目标：1.知识与技能：会比较100以内数的大小，进一步巩固100以内数的顺序；初步感受一列数蕴含的规律。2．过...
第八课时 多些、少些、多得多、少得多教学内容：100以内数的相对大小关系，课本第41～42页的内容。教学目标：1．知识与技能：使学生学会用“多些”、“多得多”、“...
第九课时 练习六教学内容：巩固100以内数的顺序、大小比较和认识单数、双数，课本第43页的内容。教学目标：1．知识与技能：进一步熟练比较100以内数的大小；知道什么是单数，什么是双数。2．过程与方法...
第十课时 复习教学内容：复习数的组成、数的顺序和数的相对大小关系，课本第44～45页的内容。教学目标：1．知识与技能：(1)通过复习，加深学生对100以内数的认识。(2)熟练掌握100以内数的大小比较的...
第十一课时 实践活动课——我们认识的数教学内容：课本第46～47页的内容。教学目标：1．知识与技能：通过活动，使学生了解数学在日常生活中的简单应用。2．过程与方法：通过“说一说...
一、说教材教学内容：苏教版小学数学一年级下册24-26页教材分析：认识整十数和一百是学生在认识20以内的数，知道10根小棒可以捆成一捆，表示1个十，2个十是20的甚而上进行教学的。通过这部分内容的学...
认识整十数教学目标：1、经历数数的过程，体会数的产生和发展。2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位百，了解10个十是一百，知道个位、十位、百位以及...
第八课时：复习比较数的大小教学内容：教科书第24—25页，复习第8—14题教学目标：通过复习千以内数的大小比较和估计，能相互交流、相互启发、相互促进，提高学生们的数感水平。教学重点：...
第七课时：复习认数教学内容：教科书第23—24页，复习第1—7题。教学目标：通过复习千以内数的认、读、写与口算整百数加、减整百数和整百数加整十数以及相应的减法时，培养学生...
第六课时：比较数的大小的练习教学内容：教科书第21—22页，“想想做做”第1—10题。教学目标：1、通过练习，进一步理解和掌握万以内数的大小比较的方法，能正确比较...
第五课时：比较数的大小教学内容：教科书第19页的例题和第19-20页“想想做做”第1—5题教学目标：1、经历比较千以内数的大小的探索过程，掌握千以内数大小的比较方法，能...
教学内容：教科书第17—18页教学目标：通过练习，能进一步加深对千以内数的认识，更好地掌握千以内数的读、写和有关的口算方式，并运用所学的知识解决实际问题，体会数学的价值。教学过...
第三课时：认识几百几十几教学内容：教科书第14—16页的内容。教学目标：1、经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解几百几十几的数的含义，能认、读、写这些数，能...
第二课时：认识几百几十教学内容：教科书第11—13页的内容教学目标：1、通过观察初步理解几百几十的意义，了解几百几十的组成，会十个十个的按顺序数出千以内的数，会读、写几百几十的数，会口...
第一课时：认识整百数教学内容：教科书第8-10页的内容教学目标：1、 通过观察、操作和数数，初步理解整百数的一千的含义，知道相关的计数单位及其进率，知道千以内数的数位名称及...
第二单元 认数教材、学情分析：本单元是在学生认识了100以内的数并能熟练地口算整十数加减整十数、整十数加减一位数的基础上，教学认识1000以内的数。教材先安排教整百数，再教几百几十，最后教几百几十几，这...
二、认数教材分析：本单元主要教学千以内数的认识和大小比较。在此之前，学生已经认识了百以内的数，掌握了百以内的加、减计算和表内乘、除法的计算。这部分内容是百以内数的自然...
本单元备课人：高菊萍课 题认数单元总课时11课时本单元总目标1．使学生经历数数的过程，体验数的发展，进一步认识计数单位“百”，初步认识计数单位“千”，并能说出个...
（第6课时：单元评价）评价目标：1、使学生进一步掌握万以内数的组成及读和写，能正确的口算万以内数的加、减法，会比较数的大小，并能解决简单的实际问题。2、提高学生解决问题的能力。3、 培养细心、...
认数 （第5课时：练习三）教学目标1、使学生进一步掌握万以内数的组成及读和写，能正确的口算万以内数的加、减法，会比较数的大小，并能解决简单的实际问题。2、提高学生解决问题的能力...
认数 （第4课时：比较数的大小）教学目标1、体会数在现实生活中的应用，发展数感。2、经历万以内数的大小比较方法的探索过程，能正确、熟练的进行万以内数的大小比较。能判断一个四...
认数 （第3课时：认识非整千的四位数2）教学目标1、培养学生数学的兴趣和自信心，体会数学在人类发展历史中的作用和价值。2、通过练习，使学生进一步巩固万以内数的组成、读法、写法。3、探索并掌握整千数加整百...
认数（第1课时：认识整千数）教学目标1、使学生认识几千和一万并能读、写整千数和一万；初步认识计数单位万及所在位置。2、培养学生的数感，发展学生的估算意识。3、培养学生学习数学的兴趣和自信心。教...
认数（第1课时：认识整千数）教学目标1、使学生认识几千和一万并能读、写整千数和一万；初步认识计数单位万及所在位置。2、培养学生的数感，发展学生的估算意识。3、培养学生学习数学的兴趣和自信心。...
教 材苏教版国标教材一年级上册单元第五单元：认数（一）教学内容认识1－5（教材P11页例题，第12页“想想做做”第1－3题。）课时第一课时教学目标1、使学生通过在具体情境中数数以及...
教材分析：本单元教学认识万以内的数，是学生认数范围又一次扩展。全单元的内容包括一千到一万间各数的认、读、写，大小比较，相应的口算与解决实际问题。本单元教材在编写时充分考虑...
一、 谈话导入同学们，我们班有多少名学生？我们三年级有几个班？每班人数都差不多，大约共有多少人？（指名说）你知道我们全校大约有多少名学生吗？二、教学新课（一）感知“万&...
教材分析：本单元教学认识万以内的数，是学生认数范围又一次扩展。全单元的内容包括一千到一万间各数的认、读、写，大小比较，相应的口算与解决实际问题。本单元教材在编写时充分考虑了以下一些问题...
教学内容：第112页第18、19、20题等教学目标：1、通过复习，使学生进一步熟悉数位顺序表，能正确地进行读、写方面的练习2、能熟练地进行大数目之间的改写教学过程：一、结合前面的作业补充...-
