The seasons 教案
小学英语苏教牛津版第十二册 The seasons 教案
教材分析：本单元主要围绕“季节及气候”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，询问，说原因等，其中以“询问天气”及其应答为重点内容。同时学习一些...
一、说教材本单元中Li Ming 和 J enny 、Danny尽情享受夏季的各种乐趣，并且讨论他们的暑期计划。通过他们对夏天趣事的谈论，让同学们学会用简单的语言描述四季，描述夏天的活动，表达自己的...
我加强了对学生阅读方法的指导。经常有老师有这样的困惑，语篇联系中的问题都能从原文中找到答案，为什么学生还错很多？我认为这是老师高估了学生的阅读理解能力。学生首先要理解问题，...
这节课中，我改变了以往先教授完所有知识点然后呈现课文学习的教法，而是采用直接呈现课文，先从泛读的角度让学生整体理解文章内容，先有一个整体的感知，然后从精读的角度讲解知识点的教法。我的自我感...
本语篇以“天气”作为主题，我通过图片，问题提示等方式来给学生营造一个相对真实的语言环境，学生在情景中进行英语学习，使学生身临其境体验英语，也使英语更加富有生机和活力...
教学目标：1、 会听、说、读、认：shorts, coat.2、会听、说、读： What do you wear in spring/summer/fall/winter? I wear……3、 懂得用英语介绍一些服装。4、 能正确发th, o...
教学目标：1、会听、说、读、写词汇：spring, summer, fall, winter2、会听、说、读词汇：season, warm, cool, pink, snowmen3、 会听、说、读：There are four seasons in a year. They are s...
成功之处：1. 创设宽松、愉悦的学习氛围从轻松自如的free-talk开始，进入学生熟悉的日常对话环节，并复习上课所学知识，再到新知季节、天气的呈现，自然亲切，贴进学生生活实际。在“润物无...
本节课的教学内容是一年四季，因为这些内容在二年级的时候已经接触过，学生们掌握起来比较轻松，所以在教学过程中，我把对字母的认读融合进来，通过常用的抢答方式来激发学生的竞争欲望...
Teaching aims（教学目标）：a.学生能熟练掌握新单词spring, summer, autumn, winter, cold, cool, hot, in, warm.b.学生可正确理解运用句型In spring, it is warm.Teaching focus（教学重点、难点...
反思一：《Unit 5 the seasons》是牛津小学英语6b Unit5的教学内容。主要使学生能听说读写单词 weather, spring, summer, autumn, winter, hot, cold , 熟练运用句型What’s ...
M3U3 The seasons Period 5授课教师Lecturer授课班级Learners授课日期Date of Teaching教具准备Teaching Aidswzn三（1）班2007－5－30WednesdayTape recorderPictures教学目标 Teaching Targe...
M3U3 The seasons Period 4授课教师Lecturer授课班级Learners授课日期Date of Teaching教具准备Teaching Aidswzn三（1）班2007－5－29TuesdayTape recorderPictures教学目标 Teaching Targets教学...
Period 3授课教师Lecturer授课班级Learners授课日期Date of Teaching教具准备Teaching Aidswzn三（1）班2007－5－28Monday bTape recorderPicture教学目标 Teaching Targets教学内容Teaching Contents功能目标...
Period 2授课教师Lecturer授课班级Learners授课日期Date of Teaching教具准备Teaching Aidswzn三（1）班2007－5－24ThursdayTape recorderpictures教学目标 Teaching Targets教学内容Teaching Contents功能...
Period 1授课教师Lecturer授课班级Learners授课日期Date of Teaching教具准备Teaching Aidswzn三（1）班2007－5－23WednesdayTape recorderpictures教学目标 Teaching Targets教学内容Tea...
教学目标：1. 掌握单词、词组next , go fishing and rowing.2. 能运用E部分句子完成表格练习。3. 能够根据F部分说明，自制道具开展游戏活动3．了解字母组合ow在单词中的读音4．会说歌...
教学目标：1. 掌握单词 season ,weather, summer, autumn, best, spring, winter , cool, windy, rain, warm, , because, cloudy, rainy,2. 进一步巩固掌握句型：Which season do you like be...
(Part A) 教学方案年级：6年级 单元：Unit 5课题：The seasons 课型：新授课教学目标： 1. 掌握单词、词组season, weather, summer, autumn, best, spring,winter, cool, windy, coun...
一． 说教材我今天说课的内容是陕旅版六年制小学三到六年级英语第五册的第五课I'm drawing the pictures of the four seasons of a year 。我们现在所采用的这套教材，其每一课都是通过形式...
第一教时教学目标：1.能听懂，会说，会读和会拼写单词：lesson, sing, song, dance, play.2. 能听懂，会说，会读和会写句型： Can you…?Yes, I(we) can. / No, I (we) can’t.3. 能听...
一、教学目标1. 知识目标1) 能听说、认读主要单词：shorts coat2) 能听懂会说：What do you wear in spring /summer/fall/winter?I wear …in…3) 初步认读辅音字母组...
1.认知目标：1)四会掌握词汇spring, summer, fall, winter2)三会掌握词汇season, warm, cool, pick, snowmen3)能听懂会说、会读：There are four seasons in a year.They are spring, summer, fall and winter....
一、教学目标1. 知识目标1) 能听说、认读主要单词：shorts coat2) 能听懂会说： What do you wear in spring /summer/fall/winter?I wear …in…3) 初步认读辅音字母组合...
一．教学目标：1、 四会掌握词汇weather, spring, summer, autumn, winter, hot, cold.2、四会掌握句型What's the weather like...?3、三会掌握词汇season,warm,cool.4、三会掌握日常交际用语Which sea...
一、教学内容：二、教学目标：1进一步在听说基础上培养学生四会句型写的能力。2培养学生ow组合发音运用的能力。3感受歌谣的旋律美。三、教学重点：1活动中训练学生写句型的能力。2 总结ow组...
一、单词：weather天气 season季；季节 best最好的（good well的最高级）spring春季 warm温暖的 summer夏季 hot热的autumn秋季 cool凉的；凉快的 winter冬季 cold冷的sunny晴朗的 windy有...
一．教材分析：本单元的主要话题是“季节及气候”。学习一些常用的与气象相关的一些词汇以及如何询问天气及应答。1．知识目标：1）能听懂、会说、会说和会写spring,su...
Unit 5 The seasons单元分析：本单元主要围绕“季节及气候”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，询问，建议等。其中以“询问天气”及应答为重点内容。在设计教学活动时...
教学内容：6B第五单元第一课时。教学目标：能听懂、会说、会读和拼写单词weather, spring, autumn, winter, hot, cold.能听懂、会说、会读单词season, because, countryside, warm, cool, rain, rainy, s...
教学内容：6B第五单元第六课时。教学目标：练习册A Listen and number, B Listen and match, C Look, think and write,D Look and write, E Read, think and write，F Read and a...
教学内容：6B第五单元第五课时。教学目标：了解字母组合ow在单词中的读音。会诵读歌谣Seasons。能听懂、会说、会读和拼写单词weather, spring, autumn, winter, hot, cold.能听懂、会说、...
教学内容：6B第五单元第四课时。教学目标：Part D、F.教学重点：能听懂、会说、会读和拼写单词weather, spring, autumn, winter, hot, cold.能听懂、会说、会读和拼写句型 What’s the weather like&he...
教学内容：6B第五单元第三课时。教学目标：Part A Listen, read and say.教学重点：能听懂、会说、会读和拼写单词weather, spring, autumn, winter, hot, cold.能听懂、会说、会读和拼写句型 Wh...
教学内容：6B第五单元第二课时。教学目标：Part C and E.教学重点：能听懂、会说、会读日常交际用语 Which season do you like best? I like… Why? Because it’s…能听懂、会说、会...
第二课时教学目标：1. 能正确掌握单词及词组New York, ake some questions, in the countryside, sounds great,most of the times, make snowman, have snowball fights, need some warmer clothes.2. 能听懂...
第三课时教学目标：1. 能掌握词组go boating, go swimming, go for a walk, go running.2. 能掌握句型What’s the weather like in …?It’s… What do you usu...
第四课时教学目标：1. 了解字母组合ow在单词中的读音。2. 会诵读歌谣Seasons。3. 能掌握本单元内容并完成练习册。教学重点、难点：1. 掌握字母组合ow在单词中的发音。2. 会唱歌谣Seasons。3. 能掌握本单元内...
首先她通过游戏让学生猜相关的季节，游戏中所提供的key words,也为接下来所教授的新句型提供了可说的材料。有点不足之处可能还有一个季节没有让学生猜，毕竟是新授单词最好还是要全部呈现，我们不...
我上课的内容是6B Unit5 The seasons 的第一教时，主要教学四个季节，有关天气的一些词汇以及询问天气方面的一些句型。下面我对这次的教学作以下反思：一、本节课的优点1、联系生活实际，注重情景创设在小学英...-
