人教新课标四下:《一个中国孩子的呼声》教学实录(4)
师:雷利为什么要发生这样的呼声
生:世界上有很多战争
生:他的爸爸失去了生命
生:战争夺去了很多人的生命
师:战争夺让雷利失去了怎样的爸爸呢?读读课文,找出相关的句子,划下来。 生自读 交流:爸爸是一个怎样的人?
生:爸爸是一名卓越的观察员
师:同学们,你是怎么理解卓越的呢?
生:很优秀 生:很好
生:很勇敢 师:卓越,它包含勇敢,但更突出的是优秀
生:很出色 师:是呀,这是对他很高的赞誉,一起来读读这个句子。
生:我还读懂了爸爸是一个热爱和平的人,因为他为和平而倒下了。
生:他热爱和平,用自己的生命来保卫和平。
生:我从课文中三个和平中知道爸爸是一位热爱和平的人
师:是的,刚刚有同学还提到了,爸爸精通四国语言——师与生接读
师:这样的爸爸,你能用个词来形容吗?
生:渊博
师:什么渊博
生:知识渊博
生:经济学渊博
师:那就是说知识渊博。
自读这一段——齐读
师:自读第二段,你还能读懂这是一个怎样的爸爸呢?
生:爸爸还是一个爱雷利的爸爸。
师:从哪看出来的?
生:爸爸临走前,说要送雷利一顶蓝盔。
师:来,把你的感受用朗读来表达。
生读
师:读得多好呀
师:自己再读读这一句话,你又有什么感受?
生:我一定送你一顶蓝盔,很尽职。
生:爸爸非常舍不得我和妈妈,临走前那深情的目光。
师:同学们,这深情的目光呀,正是两年来,我一直都忘不了的,你从深情地目光中读懂了什么呀?
生:爸爸有信心战胜反法西斯
生:很爱这个家庭,从这个等,信心很足,一定回来和家人团圆。
师:尽管爸爸非常舍不得,尽管很爱家人,但为了世界的和平,他一无反顾地踏上了征途,留给我们的只是那深情的目光。让我们一起读 生齐读
师:我忘不了的是爸爸那深情地目光呀,让我们一起再来读 生齐读
师:孩子,等爸爸回来,等爸爸回来,雷利一直等,你猜,雷利在等什么呢?
生:等爸爸回来 师:雷利想,等爸爸回来了,他可以——
生:送我一顶蓝盔 生:放风筝
生:一起看日出日落 生:教我四国语言
师:你们刚刚说的这些,都是这个孩子心中最最真切的心声,谁再来读这两段(我至今都忘不了……蓝盔) 个别读(2名)
师:多美好的约定呀,我们要带着最美的鲜花来迎接他。 现在,爸爸回来了,蓝盔回来了,谁能想到是用这种方式回来的,没有鲜花,没有拥抱,没有欢笑,有的,只是这样的场面自个儿读,把心情写在脸上,自个儿读。
师:谁想一个人来读 个别读
师:读得这样深情,我想问问你此刻的心情
生:很难过 生:我为雷利难过,他失去了一个那么有责任感的爸爸。