The first day at school 教案
小学英语苏教牛津版第九册 The first day at school 教案
今天是新学期的第一节课,本节课的新授内容我设置的较少,而把更大的注意力放在了与学生的对谈交流,对学生口语习惯的培养上。我把 Free talk设定为Ask me some questions。问题从What’s your name? How...
这一节课的内容是5A Unit 1 The first day at school .我把这个单元的主要句型 Is there a …? Yes, there is .No, there isn’t, Are there any …。? Yes, there are. No, there aren...
新学期的第一单元的教材内容很应景,学生们开学了,校园里有了一幢新大楼,大楼里有各种教室,很贴近学生生活的开学生活。在教学中应结合学生的实际情况,激发学生的学习兴趣,启发他们积极思维。让学生...
5AUnit1的重点是学习there be 句型的一般疑问和特殊疑问句How many ...are there...?及其答语。本节课是讲六个新单词和there be 句型的一般疑问句。There be 结构的肯定句在4b中已经学过,因此,在上...
小学英语教学实施目标教学,提高教学质量,培养学生的创造能力就必须从课堂教学抓起,让学生对课堂教学内容感兴趣,不是别人要我学,而是我要学,真正成为学习的主人,这就要求教...
教学内容:小学牛津英语5A第一单元Part B and Part C学情分析:学生在4B第八单元已经初步接触There is /are„in / on / near„ 句型。There is / are„in / on / n...
课前准备:(1)预习本课时教学内容(2)利用网络搜索关于the first day at school的相关学习资料教学课题:1、围绕本课时内容,让学生理解并运用there be 句型描绘身边的事物。2、通过对学校内外教...
教学内容:Unit 1 The first day at school (Part A )教学目标:1. 能正确理解、掌握对话内容,并能初步朗读对话。2. 能正确听、说、读、写词汇day, all, any, sure, a reading room3....
第一部分 简要提示一、年级:五年级二、单元:Unit1三、课题:The first day at school四、课型:新授课五、教学内容:单元Part E F G H六、教学目标:1. 掌握单词、词组:house, flower, go and play th...
第一部分 简要提示一、年级:五年级二、单元:Unit1三、课题:The first day at school四、课型:单词句型新授课五、教学内容:单元Part B C D六、教学目标:1. 掌握单词、词组:toilet, garden, swing,...
第一部分 简要提示一、年级:五年级二、单元:Unit1三、课题:The first day at school四、课型:新授课五、教学内容:单元Part A六、教学目标:1. 掌握单词、词组:term, first, day, back, all, room, b...
一、教学要求1、四会单词和词组:day,all,room.any,house,flower,at school,a lot (of)2、四会句型:Is there a/an ... in/on/near ...? Yes, there is./No, there isn‘t....
一、 教学内容B Look read and learn C Look and sayC Ask and answer二、 教学目标1、能正确地听、说、读、写句型Is there a/an ... in ...? Yes, there is./No, there isn‘t. Are there any ... ...
一、 教学内容D Work in pairs F Look, find and say H Sing a song二、 教学目标a) 四会句型:How many ... are there in/on/near ...? There‘s/There are ...b) 三会单词...
一、 教学内容A Read and say二、 教学目标a) 四会单词和词组:room. any, a lot (of)。b) 三会单词和词组: sure。c) 三会日常交际用语: I’m not sure. Let‘s go and see。d) 能正确、熟练朗...
一、教学内容E Read and act G Listen and repeat二、 教学目标1、 三会单词house, flower。2、 能正确、熟练朗读并表演E部分对话。3、 了解字母a在单词中的读音。三、 教学重点1、能正确...
一 教学内容《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第一教时(Look, read and learn 和Ask and answer)。二 教学目标1 认知目标:能正确地听、说、读词汇first,rea...
一 教学内容《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第二教时(Work in pairs 和Look, find and say)。二 教学目标1 认知目标:能正确地听、说、读词汇building,...
一 教学内容《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第三教时(Read and say)。二 教学目标1 认知目标:能正确地听、说、读词汇term, of, back, each other能正确地听、说、读、写词汇 da...
5A Unit 1 The first day at school (4)一 教学内容《九年义务教育六年制小学教科书牛津小学英语》5A第一单元第四教时(Sing a song, Read and act 和 Listen and repeat)。二 教学目标1 认知目标:能正确...
一. 教学目标1、 能听的懂,会说,会读和会拼写单词day, all, a reading room, sure,a garden, a house, a flower2.能听的懂,会说,会读和会拼写句型Is there a /an ....Yes, there ...
(一)教学目标1、进一步掌握句型Is/Are there....? There is/ are.... How many ... are there?及其回答2、能正确听,说,读,写词汇a garden, a reading room, floor3、能正确听,说,读词汇a to...
(一)教学目标1. 复习本单元所学的词汇2. 进一步掌握句型Is there a ... in the ...? Yes, there is. /No, there isn‘t.及复数形式3. 进一步掌握句型 How many ... are there..? 及其回答4. 能初...
(一)教学目标1. 通过复习,能熟练掌握本单元所学场所类和有关游乐场中设施单词2. 能较熟练地情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语(二)教学重点1. 熟练掌握场所类和有...
教学目标:1, 能正确理解、掌握对话内容,并能朗读,初步表演对话。2, 能正确地听、说、读、写day,all.any,a reading room.sure.floor.3, 能正确的听、说、读词汇first,a term,back.each ot...
教学目标:1, 进一步掌握句型Is/Are there...? There is/are ... How many ...are there?及其回答。2, 能正确的听、说、读、写词汇 a garden, a reading room,floor.3, 能正确的听,...
教学目标:1, 复习本单元所学的词汇。2, 进一步掌握句型Is there a...in the...?Yes,there is./No.there isn‘t 及其复数形式。3, 进一步掌握句型How many... are there..?及其回答。...
教学目标1, 通过复习,能熟练的掌握本单元所学的场所和有关游乐场中设施单词。2, 能较熟练的在情景中本单元所学的句型和日常交际用语。教学重点:1, 熟练的掌握场所类和有关游乐场中的设施...
四会单词:day (一)天;白天 all所有的;全部 any任何的;一些 room房间,室house房子;住宅 flower花 at school 在学校;在上课 a lot (of) 许多;大量三会单词:of [表示所属其中].........
一、教学内容B Look read and learn C Look and sayC Ask and answer二、教学目标1、能正确地听、说、读、写句型Is there a/an… in …? Yes, there is./No, there isn’t. Are the...
一、教学目标:1. 听得懂、会说、会读、会拼写单词:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday2. 听得懂、会说、会读、会拼写句型:What day is it today ?It’s…3. 听得懂、会...
一、比较下类单词中划线部分的读音,相同的打“√”,不相同的打“×”。(10分)1. grape jacket ( ) 2. glad back ( ) 3. other mother ( )4. cakes days (...
一、 从B栏中找出与A栏相对应的句子,将序号填入题前的括号内。A B( )1. Glad to see you! A. Yes, there is.( )2. How many classrooms are there? B. No, there aren’t.( )3. Is there a read...
单元简析:本单元的主要教学内容是学习there be结构的一般疑问句 和特殊疑问句及其答语等句型,用How many …are there …? 句型来谈论“学校及游乐设施”。在...
一、用英语写出下列单词和词在花园里 _________ 乒乓室 ___________ 阅览室 __________ 第一天 ____________ 新学期_______ 所有的学生___________回到学校 ________ 又相互见面了___________...
一、教学设计说明《英语课程标准》指出小学英语课程的主要任务只一是:培养学生对英语学习的兴趣,让学生了解和掌握基本的语言知识和语言技能,培养学生获取,传输,处理和运用语言的能...
Unit 1 The first day at school综合练习一、 根据所听到的问句,选择正确的答案:( )1、A. Yes, there are. B. Yes, there is. C. There’re two.( )2、A. I can see two. B.I can see some pears.C. T...
本节课的教学重点是D部分的句型:A: What subject do you like?B: I like …. How about you?A: I like … .在学生熟练掌握各学科的听、说、读基础上,练习这个句型是没有任...
本学期开始对英语教材的使用有了变化:传统的做法先由part B(B/C)开始教学,然后再学习part A;现今的做法则是先从part A入手,目的是为了培养学生的阅读能力。个人认为这样的教学步骤还是有科学性...
一、读一读,选择合适的词完成句子:some, any, is, are1. ---- there a ruler in the pencil-box?---- Yes, there .2. There an elephant in the zoo.3. There aren’t doctors ...-