北师大:《数一数与乘法》教案(二)
一、教学任务分析
背景分析
学生生活中有很多的体验与乘法密切相连,鈥溡欢远噔澋南窒螅ㄈ缫恢磺嗤4条腿,两只青蛙8条腿)比比皆是。低年级儿童个体差异较大,有些学生已不同程度地具备了一些简单的数学知识,联系其生活
目标分析
知识技能目标:实际和儿童的生理、心理特点,需丰富其感性积累,发展学生的数感。
学生能结合具体的情境体会乘法的意义,列出简单乘法算式,知道乘法算式各部分名称,体会乘法与加法之间的关系,能根据加法算式列出乘法算式。
过程与方法目标:从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题,在活动中体会乘法的意义,通过数一数等活动初步感受乘法与生活的密切联系。
情感态度与价值观目标:学生能认真观察、积极思考,敢于提问,乐于提问,培养学生发现问题,提出问题的能力,激发学生寻求简便方法解决问题的欲望。
教科书分析
生活中存在着大量的可以用乘法解决的问题,教科书提供了一些活动的情境,如鈥準皇潯⑩湺衷 鈥潯⑩湺锞刍徕潱庠谌醚诨疃墓讨刑寤岢朔ㄓ爰臃ㄖ涞墓叵担寤嵫俺朔ǖ谋匾浴=炭剖樵阝湺衷 鈥潯⑩湺锞刍徕澋饶谌葜校杓屏蒜溎隳芴岢鍪裁次侍忖澖萄Щ疃庠谥鸩脚嘌⑾治侍猓岢鑫侍獾哪芰Αb準皇澲醒纱硬煌慕嵌裙鄄焱迹胍幌朐跹,怎样列式,并且从多方面交流自己的想法。智慧老人说的话鈥溣贸朔ū硎揪头奖懔蒜澠鹆顺猩掀粝碌淖饔茫徊窖靶轮蹲隽似痰妗1镜ピ才帕蒜溤谏钪姓乙徽夷男┪侍饪梢杂贸朔ń饩鲡澋氖导疃寡徊教寤岢朔ㄔ谌粘I钪械挠τ茫惺苁в肴粘I畹拿芮辛怠
二、教学活动设计思路
本单元可分5课时,新知识点是乘法的意义,乘法算式的读法与写法,学习重点、难点为乘法算式各部分名称,乘法算式的应用。我们在设计教学活动的时候要注意从实际生活引入,让学生在有效的经验和情境中体会乘法的意义,知道生活中有许多同数连加的问题,这些问题用乘法解决较简便。同时,注重学生动手操作,动脑思考及发现问题、提出问题、解决问题的意识和能力。
第一课时:数一数
本节课主要是通过鈥準皇澋幕疃聪跋嗤邮募臃ǎ俺朔ù蛳禄。萄榫车纳杓瓶梢粤榛疃嘌:⒆用鞘煜さ氖滴铮缫话灏宓目谙闾恰⒁话灏宓囊┒际怯泄媛傻募概偶噶械呐帕械模梢越柚庋氖滴镆己⒆用谴硬煌慕嵌仁谙闾腔蛞┑钠R部梢砸佳懒⒌墓鄄焓橹械那榫惩迹⒀伎迹阂胫酪还灿卸嗌俑鲂苊ɑ蛟财梢栽跹缓笕醚谛∽槟诮涣鞲髯缘南敕ǎ寤岽硬煌嵌裙鄄炜闪谐龅牟煌募臃ㄋ闶健
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