北师大数学一年级上:《加与减(二)》详细教案(6)
(3)教师巡视,了解学生学习的情况。
2、组内交流方法。
你一定想出了自己的好方法,你能把自己的想法在小组内说一说吗?下面请小组长组织,先在组内商量计算的方法,再选出代表一会儿在全班交流。
3、全班交流成果。
哪个小组愿意说说你们讨论的情况?谁要补充?他的方法怎么样?还有不同的方法吗?
学生出现的情况有:
(1)从8接着数8,9,10,11,12,13,14;
(2)把6分成2和4,8加2得10,10加4得14;
(3)把8分成4和4,6加4得10,10加4得14;
(4)9加6得15,8比9少1,15减1得14;
(5)10加6得16,8比10少2,16减2得14;
……
4、选择适合自己的方法。
(1)小朋友们真了不起,想出那么多的方法来计算,我们利用不同的方法都算出了8加6得14,这些方法中,你最喜欢哪种计算方法?为什么?请把你的想法说给同桌听听。
(2)学生同桌相互交流。
(3)小淘气就采用了其中“8加2得10,10加4得14”的计算方法,你们找到自己喜欢的方法了吗?做题时,你可以用自己喜欢的方法做。
三、实践运用,拓展提高。
1、搭积木。
(1)小淘气知道同学们这么爱动脑筋,很愿意和大家交朋友,我们看看,他又会带领我们到哪里去呢?
(示课件:对75页的摆一摆、算一算加工动画,小朋友们在公园游乐场的一角玩搭积木的游戏。)
(2)我们也像公园里的小朋友那样玩一玩、做一做吧。
(3)学生利用手中的方块用自己喜欢的方法摆摆算算8加5,加深对计算算理的理解。
2、百花园。
(1)走出了游乐场,我们再一起到百花园里去看一看吧。(出示对75页第二题:蝴蝶在花丛中飞舞,蜻蜓在草丛中飞来飞去。)
(2)你看到了什么漂亮的景色?你能提出什么数学问题?
3、蚂蚁搬家。
(1)我们刚才只是看到了漂亮的花园上面的景物,其实在花丛的下面还有一群可爱的小动物在说悄悄话呢。他们是谁?在干什么呢?(示课件:加工的75页第4题,小蚂蚁在搬家并说明搬家的要求。)
(2)我们怎样做能帮小蚂蚁找到自己的家呢?
(3)同学们用学过的知识帮小蚂蚁找到了自己的家,你们真是乐于助人的好孩子。
4、购买食品。
(1)小淘气和大家一起逛了一会儿公园,他想请大家一起到公园的小店里吃点东西,你能帮他选择两种食品并算出价钱吗?(示课件:食品的价钱如下,糖果6元、面包3元、果汁4元、汉堡8元、巧克力7元、鸡腿9元、可乐5元。)
(1)帮小淘气选择一个汉堡和另一种食品并计算价钱。(学生选择后练习8加几的计算。)