圆柱的认识 教案
小学数学人教新课标第十二册 圆柱的认识 教案
教学目标：1．借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。2．培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。3．激发学生学习的兴趣。教学重点：认...
教学内容：圆柱的认识教学目标：1．使学生认识圆柱的特征，能正确判断圆柱体，培养学生观察、比较和判断等思维能力。2．使学生认识圆柱的侧面，理解和掌握圆柱侧面积的计算方法。进一步培养学...
教学内容：圆柱的认识教学目标：1．使学生认识圆柱的特征，能正确判断圆柱体，培养学生观察、比较和判断等思维能力。2．使学生认识圆柱的侧面，理解和掌握圆柱侧面积的计算方法。...
教学目标：1．在观察、交流、操作等活动中，经历认识圆柱和圆柱侧面展开图的过程。2．认识圆柱和圆柱侧面展开图，会计算圆柱的侧面积。3．积极参与学习活动，愿意与他人交流自己的想法，获得学习的愉...
设计理念：教学中，要力求发挥学生学习的主动性，让学生自主学习。课的结构上，以活动为主线，以操作为本节课的主要形式，以使学生亲身体会知识，自主实践获得经验，力求让学生成为学习的主人。教学目...
在本次活动中，我设想的学习目标是通过学生的的自主探究来认识圆柱体的外形特征，在头脑中建构圆柱体的基本形体概念，为此，我必须为学生提供了一个可以自由想象和操作的空间，让学生在轻松愉快的环...
生活中的圆柱体很多，学生看到的也很多，但是这些都是感性的认识。圆柱是学生在学习了长方体和立方体的基础上进行教学的，它是一种比较常见的立体图形。本课的重点是认识圆柱的特征，所以在教学时，...
一、教学目标（一）知识与技能使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征。（二）过程与方法1．让学生经历探索圆柱基本特征的过程，提高学生观察、操作、分析和概括的能力。2．通过...
教学内容： 圆柱的认识教学目标：1、 使学生认识圆柱、掌握它的特征，了解各部分名称。2、 通过认识圆柱，发展学生的空间观念。教学过程：一、 引入：我们已经学习了长方体和正方体，...
一、教材简析《圆柱的认识》是人教版小学数学第十二册的内容，属于空间与图形领域中图形的认识部分，学生在低年级已经初步感性认识了圆柱，能够辨认圆柱物体。在学习了圆等平面图形和长方体、正方体等...
教学内容：人教课标版六年级数学下册第二单元第一节圆柱的认识（P10-12）教材分析：教材先呈现出现实生活中具有圆柱特征的建筑物和生活用品的图片，通过让学生观察，并提出问题“这些物体形状有什...
1.教学内容：人教版五年制小学数学第十册第四单元第74—75页。2.教学目标：（1） 知识与能力：使学生认识圆柱，了解圆柱各部分名称，掌握圆柱的特征。（2） 过程与方法：通过操作、观察、比较、...
教学内容：人教版九年义务教育小学数学教科书六年级下册第二单元第一节圆柱的认识，本节课的学习内容是：掌握圆柱的特征,认识圆柱的底面、圆柱的高、圆柱的侧面及它的展开图。学习目标：（1...
教学目标：1.认识圆柱，了解圆柱各部分的名称。2.掌握圆柱的特征。3.提高动手操作和获取知识的能力。教学重点、难点：理解并掌握圆柱的特征。教学设想：本课教学设计，注重生活问题数学化，培养学...
教学内容：《义务教育六年制教科书 数学》（人教版）六年级，第十二册。教学目标：1. 感受并认识圆柱的各部分特征和侧面展开后的长方形与底面积与高度的关系。2. 在实际制作中体会和感...
教学内容：人教版九年义务教育六年制小学数学六年级下册第10~12页教学目标：1、认识圆柱的特征，能正确判断圆柱体；能看懂圆柱体的立体图，认识圆柱体侧面的展开图。2、通过观察、操作、思...
教学内容：《圆柱的认识》。教学目标：1.知识与技能目标：使学生认识圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图，认识圆柱侧面的展开图，会计算圆柱体的侧面积，培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的空间观念。2...
教学目标：1、 通过学生观察、操作、思考、讨论等学习活动，使学生认识圆柱，掌握圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称，初步感知圆柱的侧面展开图，并在电脑动画演示的过程中，加深对圆柱的高的认识，掌握圆柱的...
一、设计内容：小学数学（新课标人教版）六年级上册第二单元《圆柱的认识》P10—P11。二、教学目标与策略选择[教学目标]1．使学生认识圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称，知道圆柱...
教学内容《义务教育课程标准实验教科书 数学》 (人教版) 六年级下册第10-12页“圆柱的认识”。学情与教材分析《圆柱的认识》一课是在学生学习了长、正方体的认识及其表面积和体积计算的基础上学...
教学内容：圆柱的认识及其他。教学要求：1、认知要求：认识圆柱，了解圆柱的侧面、表面，掌握侧面展开后的各种情况。2、过程要求：培养学生的观察思考能力，操作实践能力，建立良好的...
教学目标1、使学生认识圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称，认识圆柱的侧面展开图。2、通过各种动手操作的实践活动培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。使学生各方面的能力得到相应的发展和提高。3、让...
【教学内容】圆柱的认识 人教版数学第十二册第10~12页的例1、2【教学目标】【知识目标】使学生认识圆柱的特征，知道圆柱各部分的名称，认识圆柱的侧面展开图。【能力目标】让学生经历探索圆柱基本...
课 题：圆柱的认识课 型：新授课教学内容：《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级下册P10—12页。教学目标：1．使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展学生的空间观念。2．让学生...
[准备]告诉学生下阶段我们学习的内容将是圆柱，每个同学都可以为自己制作一个比较标准的圆柱学具。学生可以为自己准备制作的材料：剪刀、圆规、硬卡纸、胶带。收集一个圆柱物体，进行观察...
教学内容：教科书第10—12页圆柱的认识，练习二的第1—4题．教学目标：1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。2、培养学生细...
教学内容：冀教版《数学》六年级下册第22～24页。教学目标：1、在观察、交流、操作等活动中，经历认识圆柱和圆柱侧面展开图的过程。2、认识圆柱和圆柱侧面展开图，会计算圆柱的侧面积。3、积极参与学习活...
单元目标：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。使学生理解求圆柱的侧面积和表面积的计算方法，并会正确计算。使学生理解求圆柱...
教学内容教科书第29~31页的内容，练习七第1题。教学目标1．使学生能认识圆柱和圆锥,了解他们的特征及区别。2．通过观察、想象、操作、思考、讨论等活动，培养学生的观察能力、动手操作能...
教学内容：冀教版数学六年级下册22页的内容。教学目标：1、认识圆柱，了解圆柱的各部分名称，掌握圆柱的特征。2、理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。3、通过操作、观察、比较、探索，提高分析、推...
一、问题提出对于圆柱的侧面积，传统的教法是：在认识了圆柱的特征之后，教师提问：怎样计算圆柱的侧面积呢？之后，引导学生分别沿着圆柱的高和一条斜线将圆柱的侧面展开，然后出示讨论题，从而推导出圆柱侧面积...
一、说教材1、授课内容:人教版第12册第二单元第38面至39面（圆柱的认识）、做一做、练习十的第1题2、教学内容的地位、作用和意义圆柱是一种常见的立体图形，在日常生活和生产中有着广泛的应...
一、教学目标：1、认识圆柱, 了解圆柱各部分名称, 掌握圆柱的特征。2、理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。3、通过操作、观察、比较、探索，培养学生的分析、推理、判断能力。二、教学重点难点：1、教...
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册P10—12页。【教学目标】1．使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展学生的空间观念。2．让学生经历探索圆柱基本特征...
教学内容 课本第 10～12页的例 1、2 和“做一做”，练习 2的第 1～4题。教学目标 1、使学生认识圆柱，了解圆柱各部分的名称，掌握圆柱的特征。2、使学生懂得圆柱侧面展开图的...
一、教学目标：1、认识圆柱， 了解圆柱各部分名称， 掌握圆柱的特征。2、理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。3、通过操作、观察、比较、探索，培养学生的分析、推理、判断能力。二、教学重...
教学目标：1、了解圆柱的特征，认识圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。2、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。3、培养学生的观察能力，增强从实物抽象到...
设计者：营盘路小学 王如平预习内容：教材第10----12页例1和例2预习目标：通过学生自觉预习认识圆柱，了解圆柱各部分名称，初步认识圆柱的特征，知道圆柱侧面展开图的形状，逐步理解展开图（长...
教学内容：圆柱的认识教学目标：1、初步认识圆柱，知道圆柱面、形上的特点。2、认识圆柱的立体图形，能正确看图。认识圆碎裂的高，知道圆柱有无数条高。3、培养学生观察事物的能力。教学重点：圆碎裂的...
一、 教材分析本课教学内容是现代小学数学“圆柱的认识”和例〔1〕的教学。它与人教版的教学内容基本一致。但有所区别，人教版是侧重于新旧知识的衔接。体现的是立体图形体系...-
