第二课时：

　　T：你认为哪些地方表现了刘备的“诚心诚意”？

　　S：诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉……

　　T：你这是请他出山之后的“诚心诚意”，之前呢？

　　S：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”你再帮张飞“嚷一下”

　　T：自己练一练，看谁来做一次“猛张飞”。

　　你说张飞嚷时是怎样的心情？

　　S：生气、讨厌（怎么搞的又去了）

　　个别读/齐嚷

　　T：“捆”只能捆来人却捆不来人的心啊！刘备怎么说？

　　S：齐读

　　T：这地方能看出刘备诚心诚意，还有什么地方？

　　S：“刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下侍侯。”

　　T：刘备为何让他俩在门外等侯？

　　S：刘备怕他俩打扰诸葛亮，怕张飞闹堂……

　　T：是啊，刘备是怎样“恭恭敬敬”的，看这个恭字，（指导识写出恭）

　　谁来表演一下刘备恭恭敬敬……]

　　S：一生表演（两手立正站好）

　　T：一个刘备，还有不同站法吗？

　　S：另一生表演（低头弯腰，双手抱拳）

　　弯腰低头是对一个人的尊敬

　　T：噢，更恭敬，这样才能体现对人的虔诚和恭敬。

　　看看书上刘备站了多久，一个时辰就是？两个小时，还有一个时间，半晌是多长时间？“半天”起码也得一个小时，同学们想象一下，刘备恭恭敬敬站了半晌又两个时辰……刘备是什么人？诸葛亮又是什么人？你知道他们年龄吗？……一位47岁的首领，对着一位27岁的毛小伙子站了半晌，一个站一个还躺着。哎呀，了不起啊！齐读这部分。

　　S：在等的时候，张飞……刘备急忙又把他拦了回去。

　　T：还有哪些地方体现刘备的诚心诚意？

　　S：“到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。刘备“轻轻”敲门说明他怕惊醒诸葛亮，对他尊重、诚心。

　　T：噢，抓住了“轻轻”，连敲门声都是那么小心翼翼。生怕惊醒了诸葛亮。

　　S：还有这里也能体现出刘图示的诚心诚意。“刘备站在台阶下等候。”封建社会是分等级的。大臣参见皇上的时候是站在阶下，而此时，刘备是首领，诸葛亮不过是一介村民，刘备却站在阶下，可见他诚意。

　　S：“这次你就不要去了！”张飞是刘备的结拜兄弟。却没听他兄弟的话，说明诸葛亮比张飞更重要。

　　T：都突出了诸葛亮更重要。还有一些地方说明刘备的诚心诚意，他看见你，你看见他了吗？

　　S：“冬去春来”刘备在两兄弟不同意下去的时候，去了，可见他诚心诚意。

　　T：刘备是打马一路奔去的吗？

　　S：离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。