Module 1 Using my five senses 教学方案(4)

　　板书设计 I can’t see my…

　　Where is it?　 Where are they?

　　It’s…　　　 They’re…

　　Inside　 outside　 glasses　 a pair of glasses

　　教学效果的反馈 1. 本课教学内容较为简单，where句型对学生来说并不陌生，全班都能应答自如，学习效果非常好。

　　2．我用实物来让学生对问句进行快速的应答，并分清单复数，再通过游戏的方法进行巩固，课堂气氛活跃。

　　3．作业中，对于练习册中的练习学生完成较好。My mother’s book’s on the table.中有部分学生不能分清两个’s 哪个是is.

　　课题 Module 1 Using my five senses

　　Unit 1 Use your eyes!

　　Make a shadow

　　教学目标 知识与技能：Using imperatives to give instructions

　　Using prepositions to indicate position

　　Using modals to talk about ability

　　过程与方法：Identify key words in an utterance by recognizing the stress.

　　Use modeled phrases and sentences to communicate with teachers and other learners.

　　情感、态度与价值观：学会制作，并能体验与别人一起做游戏的快乐。

　　教学重点和难点 Using imperatives to give instructions

　　Using prepositions to indicate position

　　Using modals to talk about ability

　　教学媒体 A pair of scissors, coloured pencils, photocopiable P4,5

　　课前学生准备 Reading the texts.

　　教学流程 Pre-task preparation

　　1. Ask and answer

　　T: Where’s the sun in the afternoon?

　　S: It’s in the sky.

　　T: Is your shadow long in the morning?

　　S: Yes, it is.